Celso Dos S Vasconcellos

lúdico na aprendizagem escolar. São Paulo: Artmed, 2009. PIAGET, J.A formação do símbolo na criança: imitação, jogo, imagem e representação. Rio de Janeiro: J.Zahar,1976. SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. Porto Alegre: Artmed, 1998. VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-aprendizagem e Projeto Político Pedagógico. 11. ed. São Paulo: Libertad, 2002.

Cortez; Instituto Paulo Freire, 2001. OLIVEIRA, Emanuelle. Planejamento escolar Participativo e Estratégico. Disponível em: http://www.infoescola.com/pedagogia/planejamento-escolar-participativo-e- estratégico. Acesso em outubro de 2014 VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. 7º Ed. São Paulo. 2000 ANEXO – ROTEIRO PARA ENTREVISTA 1- Identificação 2- O que é planejamento? 3- Como você planeja suas aulas?…

técnico-científicos e político-econômicos diversos observamos diferentes formas de transposição e ou adaptação das teorias administrativas para o campo educacional. Esse é, contudo, um processo repleto de embates, contradições e tensões e, conforme Vasconcellos (2000 p. 27), explica porque a sistematização do planejamento se dá fora do campo educacional, estando ligada ao mundo da produção ( I e II Revoluções Industriais) e à emergência da ciência da Administração, no final do…

Adriana Valéria Miranda Delarolli Fabrícia Kátia S. do Nascimento Isabel Fátima de Souza Gomes Marina Prado Pereira Terezinha Marta de S. Carmo O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM O Prazer das descobertas através das ciências naturais UNIASSELVE SERRA -2011 RESUMO Pode-se dizer que nas atividades lúdicas as crianças ultrapassam a realidade, transformando-a através da imaginação. Entender as transformações pelas quais passa a educação hoje, o papel do professor,…

Gislene , Gilberto , Gilberto Petini < gilbertopetini@gmail.com>, Giselda , Hilda , Hilkias , Jorge Nicolau , José Claudio , Jaime, Jaime SJBV , Jorge , José Carlos , Jr. , Leninha , Livia , Luana , luuh athaydes , Báah V. Athaydees , isabela vasconcellos de athaydes , Larissa ,Larissa Vannuccini Liguori (laravanlig@yahoo.com.br), Lucy , Lucinea , LuizAntonio Luiz Prati , Manoel Neto, Márcia , Marcão < mariagrosui@superig.com.br>, Marco Aurelio Metidieri…

técnico-científicos e político-econômicos diversos observamos diferentes formas de transposição e ou adaptação das teorias administrativas para o campo educacional. Esse é, contudo, um processo repleto de embates, contradições e tensões e, conforme Vasconcellos (2000 p. 27), explica porque a sistematização do planejamento se dá fora do campo educacional, estando ligada ao mundo da produção ( I e II Revoluções Industriais) e à emergência da ciência da Administração, no final do século…

pedagógico que permitirá a produção do conhecimento de forma contextualizada, visa à formação de indivíduos capazes de cooperar, liderar, de viver em grupo e participarem ativamente do seu processo de aprendizagem. REFERÊNCIAS ANTUNES, Celso. Escutar e Ouvir. Fascículo 15. Petrópolis: RJ, Vozes, 2008. BARROS, Flávia Cristina Oliveira Murbach de. Cadê o Brincar? : da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. BRASIL. Ministério…

Órgão 1ª Câmara Cível Processo N. Agravo Regimental no(a) Mandado de Segurança 20130020284627MSG Agravante(s) HUSSEIN ALI KALOUT Agravado(s) Relator Desembargador FLAVIO ROSTIROLA Acórdão Nº 742.407 E M E N T A AGRAVO REGIMENTAL. PROCESSO CIVIL. CABIMENTO DO MANDADO DE SEGURANÇA CONTRA ATO JUDICIAL. UTILIDADE. SUCEDÂNEO. RECURSO COM EFEITO SUSPENSIVO. DOUTRINA. JURISPRUDÊNCIA. 1. O alcance da inteligência do verbete da Súmula 267 do STF e a melhor interpretação ao art. 5º

tecnicista de escola, a coordenação é centralizada numa pessoa, as decisões vêm de cima para baixo, bastando cumprir um plano previamente elaborado, sem participação de professores, especialistas e usuários da escola (LIBÂNEO, 2001, p. 79). Segundo Vasconcellos, as escolas ou as instituições educacionais devem ter espaços permanentes de formação de sua equipe, ou seja, deve basear-se num trabalho coletivo e participativo: Consideramos que o espaço de trabalho coletivo constante é o…

dos professores entrevistados. A coleta de dados ocorreu através de entrevistas utilizando-se questionários a professores da escola já citada. Subsidiaram o estudo bibliográfico os autores como: Abramovay (2006), Chalita ( 2008), Fante (2005), Vasconcellos (1998). Os resultados do estudo apontam que as manifestações de violência ou bullying na escola afetam a aprendizagem dos alunos gerando baixos rendimentos escolares e o andamento do trabalho docente e afetam aspectos psicológicos…