Celso Dos S Vasconcellos

organiza de maneira formal sua proposta de trabalho, sendo mediador de decisões, da condução das ações e análise dos seus resultados e impactos. O mesmo delineia os principais fundamentos, orientações e organização da escola. Na perspectiva de Vasconcellos (2004, p. 169) o PPP, É o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o…

2002. 2) VASCONCELLOS, Celso dos S.. Para onde vai o professor? resgate do professor como sujeito de transformação. 13ª ed. São Paulo: Libertad, 2008. Bibliografia Complementar: Universidade Anhanguera - UNIDERP (UDP) 1) GAIO, Roberta; MENEGUETTI, Rosa G. Caminhos Pedagógicos da Educação Especial. 1ª ed. Petrópolis: Vozes, 2004. 2) BEYER, Hugo Otto. Inclusão e Avaliação na Escola de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. 1ª ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. 3) GUIMARÃES,…

Froebel: o pedagogo dos jardins de infância. Petrópolis: Rio de Janeiro. 2002. Vozes. DMITRUK ORTIZ, Hilda Beatriz (Org.). Cadernos metodológicos: diretrizes de metodologia científica. 6. ed. rev. ampl. e atual. Chapecó: Argos, 2004. 214 p. VASCONCELLOS, Celso dos S. Construção do conhecimento em sala de aula. 12. ed. São Paulo: Libertad, 2002. 109 p.

Tendo em mente a importância de uma metodologia que direciona processo educativo, precisamos ainda mais saber que planejar é tomar decisões, mas essas decisões não são infalíveis, o planejamento sempre está em processo, portanto em evolução. Para Vasconcellos (2000), o planejamento deve ser compreendido como um instrumento capaz de intervir em uma situação real para transformá-la. Como vemos fica reservado ao planejamento à função de direcionar o trabalho de forma que esta aconteça de…

maneiras e instrumentos que venham a transformar uma realidade atual insatisfatória em uma realidade futura transformada e em uma situação desejada, almejada; e agir de acordo com o roteiro traçado por esse planejamento pré-estabelecido. Segundo Vasconcellos (2000) o conceito de planejar fica claro, pois: “Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizadas e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: DIÁLOGOS INTERCRUZADOS ENTRE VEIGA E VASCONCELLOS Laudicéa Vianei Cavalcante Caetano (UFAL) lauvianeicc@hotmail.com Elione Maria Nogueira Diógenes (UFAL) elionend@uol.com.br RESUMO O eixo central do presente artigo está relacionado com um projeto em andamento: tratase da abordagem teórica acerca do Projeto Político- Pedagógico (PPP), objeto de estudo sobre o qual nos detemos como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Assim, buscamos a…

de anos anteriores. Isto faz com que muitos professores planejem o trabalho pedagógico, enquanto outros não, apesar das cobranças feitas pelos dirigentes escolares. Leituras e confrontos são estabelecidos com as idéias de vários educadores (VASCONCELLOS, 1995; LOPES, 1998; VIANNA, 1986) que se voltam para esta temática, levando o aluno à análise de sua prática, a prática vivenciada no curso, a fim de extrair lições que favoreçam seu agir e a atuação na escola. Ressalta-se a relação…

causas, consequências e estratégias para contornar esta problemática tão pertinente nas instituições de ensino atualmente. Tem como perspectiva teórico-metodológica, as pesquisa bibliográfica feita a partir de obras de educadores como Celso dos Santos Vasconcellos, Julio Groppa Aquino, La Taille, Ulisses Ferreira Araújo, e entrevistas realizadas com professores que atuam na rede estadual de ensino, foi possível adentrarmos um pouco na realidade vivenciada nas escolas de Norte a Sul do Brasil. No

2004. DORNBUSCH, R.; FISCHER, S. Macroeconomia. 10.ed. [S.l.]: McGraw-Hill, 2010. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 34.ed. [S.l.]: Nacional, 2007. GIAMBIAGI, F. (org.); CASTRO, L. B. de (org.) et al. Economia Brasileira Contemporânea. 2.ed. São Paulo: Campus, 2011. GREMAUD A. P. et al. Manual de Economia. Equipe de Professores da USP. 6.ed. São Paulo: Saraiva, 2011. KRUGMAN, P. R.; OBSTFELD, M. Economia Internacional: Teoria e Política. 6.ed. [S.1.]: Makron Books,…

Referência bibliográfica ARROYO, Miguel González. Quando A Violência Infanto-Juvenil Indaga A Pedagogia, Disponível em:http://www.cedes.unicamp.br SILVIA, Aída Maria Monteiro. A Violência na Escola :A Percepção dos Alunos e Professores VASCONCELLOS,Celso dos S. Os Desafios da Indisciplina em Sala de Aula e na Escola