Cego E Baixa Visão

Desenvolvimento de conceitos em cegos congênitos: caminhos de aquisição do conhecimento Sylvia da Silveira Nunes *; José Fernando Bitencourt Lomônaco ** Universidade de São Paulo RESUMO O objetivo deste trabalho foi estudar o desenvolvimento de conceitos por cegos congênitos. Participaram sete cegos congênitos, de ambos os sexos, com idades entre 8 e 13 anos. Foi solicitado aos participantes que definissem 15 conceitos, subdivididos em concretos e abstratos. As respostas foram…

perda de visão, é considerado segundo os médicos como deficiente visual, e deve vir a fazer um tratamento. Existem dois tipos de deficiência, a primeira é chamado de deficiente total, onde o DV tem de 0 até 5% de sua visão, o segundo tem baixa visão, de 6 até 30%, em alguns casos, os tratamentos podem levar este tipo de deficiente a ter até 60% de sua visão recuperada durante o tempo em que está utilizando lentes, lupa ou óculos. Principais causas da deficiência visual A perda da…

também pessoas com visão subnormal, cujos limites variam com outros fatores, tais como: fusão, visão cromática, adaptação ao claro e escuro, sensibilidades a contrastes, etc. Não são deficientes visuais pessoas com doenças como miopia, astigmatismo ou hipermetropia, que podem ser corrigidas com o uso de lentes ou em cirurgias. Segundo critérios estabelecidos pela Organização Mundial da Saúde (OMS) os diferentes graus de deficiência visual podem ser classificados em: - Baixa visão (leve…

4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 Brasil. Entendendo a baixa visão: orientação aos professores / Regina Carvalho de Salles Oliveira, Newton Kara – José e Marcos Wilson Sampaio. –Brasília, DF: Ministério da Educação: Secretaria de Educação Especial (MEC), 2000. 10 BRASIL, Ministério da Educação – Secretaria de Educação Especial, Grafia Braille da Língua Portuguesa: Brasília: MEC: SEESP, 2002. 10 BRASIL. A inclusão do aluno com baixa visão no ensino regular / autora do projeto Mara…

• Para a pessoa com deficiência visual, a importância e o acesso aos ambientes digitais é primordial e indispensável. De acordo com estudiosos, desde a invenção do Código Braille, em 1829, o desenvolvimento das tecnologias causou a inserção dos cegos nos programas de educação, reabilitação e emprego. Uma pessoa cega pode ter algumas limitações, as quais poderão trazer obstáculos ao seu aproveitamento produtivo na sociedade. Grande parte destas limitações pode ser eliminada através de…

do Módulo I 23/06/2012 RESUMO A deficiência visual não significa necessariamente, total incapacidade para ver. É considerado cego ou visão subnormal aquele que apresenta desde ausência total de visão até alguma percepção luminosa que possa determinar formas a curtíssima distância. A deficiência visual possui dois tipos específicos: a baixa visão ou visão subnormal e a cegueira.Mas existe outras deficiência como dos cadeirantes ou deficientes físicos que vivem sobre as rodas,…

recursos que aperfeiçoem a qualidade do ensino da matemática para alunos com Necessidades Visuais, colaborando para que o Educador possa lidar com as diversidades encontradas em sala de aula e assim garantir aprendizagem significativa dos educandos cegos e videntes. Palavras-Chaves: Educador. Necessidades Visuais. Educação Inclusiva. ABSTRACT This paper presents a reflection on mathematics teaching for students with visual needs and their inclusion in the…

comemorar no dia 13 de dezembro, o Dia Nacional do Cego, as pessoas estranhamente perguntam se o politicamente correto não viria a ser o dia do deficiente visual, ou o dia da pessoa com deficiência visual. Bom, ao frequentar fóruns, seminários, simpósios e congressos que tratam sobre a acessibilidade, as pessoas descobrem que a analogia, deficiente visual, soa destoante para os que vivem e convivem com a baixa acuidade visual ou com a falta de visão. O termo deficiente provém do ponto…

Inclusão escolar de alunos cegos e com baixa visão A inclusão de alunos cegos ou com baixa visão tem aumentado muito nas escolas, desta forma os professores tem que descobrir e reinventar estratégias, atividades pedagógicas e fazer uso de recursos didáticos para sua alfabetização. A baixa visão é uma deficiência que requer a utilização de estratégias e de recursos específicos, é muito importante compreender as implicações pedagógica dessa condição visual e fazer uso de recursos de…

-- | 06 | 10 | Cronograma ------------------------------------------------------------------ | 07 | 11 | Referências bibliográficas----------------------------------------------- | 08 | 1 – TÍTULO: Alfabetização de crianças cegas e de baixa visão nas escolas de Mosqueiro. 2 – PROBLEMATIZAÇÃO: O processo de alfabetização de crianças cegas ou com deficiência visual significa uma vivência permeada pelo preconceito e pela resistência da família. Esta que deveria ser a condutora…