Causas E Efeitos Da Desmotivação Do Discente

Nunes4 RESUMO Este Artigo visa apresentar o resultado dos estudos sobre a utilização dos recursos tecnológicos, pelos educadores, na Escola Estadual Setor Sul, apontando as contribuições destes recursos na prática pedagógica, revelando fatores e causas da dinamicidade pedagógica, possíveis ações inclusivas que objetiva à eficácia escolar, num papel democrático, visualizando também, os principais problemas e dificuldades encontradas pelos profissionais da unidade escolar, quanto à…

+ Tema: Processo de Liderança Curso: GFB Semestre: 3º Cadeira: Comportamento Organizacional Docente: Francisco Manjate Discentes: Ader Manhique Nº Gerson Joel Mário Nº 265195 26-08-13 Indice Introdução A liderança é importante em todos tipos de organização social seja ela uma empresa, uma igreja, um estado ou ate mesmo em nossas casas, neste trabalho falaremos sobre o processo de liderança com enfáse as…

cidadania. Pois, como adverte Freire (1996b:279-280), a despeito de um ensino bancário ao qual estamos habituados, o educando a ele submetido não está fadado a fenecer; (...) o educando a ele sujeitado pode, não por causa do conteúdo cujo ‘conhecimento’ lhe foi transferido, mas por causa do processo mesmo de aprender, dar a volta por cima e superar o autoritarismo e o erro epistemológico do ‘bancarismo’. Essa passagem lembra que não é só o conteúdo de ensino propriamente que…

realidade. O magistério não era como havia imaginado. Sua turma era complexa e difícil, heterogênea, formada por gangues e alunos de etnias diversas, em constante conflito e envolvidos em brigas violentas. Chocada com a realidade de violência, desmotivação e discriminação, decepcionada, poderia ter posto um ponto final na sua carreira, se demitindo, ou simplesmente tendo se transferido para outra escola. Porem, mesmo diante do desinteresse dos alunos, da indisciplina, ela não desiste…

professores do Ensino Básico desta região, na tentativa de poder identificar as causas do baixo nível de aprendizado adquirido pelos alunos desse nível escolar, considerando o processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química. Para esse estudo, foram definidas as categorias de análises e o número de amostragens. Em seguida, elaboraram-se questionários de caráter avaliativo para duas categorias (docentes e discentes) que foram respondidos pelos sujeitos selecionados na…

Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Tecnologia e Gestão A Motivação Relações Públicas e Secretariado U.C.: Comportamento Organizacional e Gestão de Recursos Humanos Discente: Vânia Ramalho Docente: Cristina Guerra janeiro de 2015 Índice Resumo .……………………………………………………………………………………………………………. 4 Introdução ……..…………………………………………………………………………………………………. 5 CAPÍTULO I – A MOTIVAÇÃO ……………………………………………………………………………… 6 1.1. Justificação do Tema ………...…………………………………………………………………………

que na vida social não vivemos apenas, e sim “convivemos”. Conviver, significa viver em comum com os outros e isso requer acima de tudo tolerância e respeito com as diferenças. 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL Promover uma análise acerca das causas que motivam a agressividade entre alunos 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Rotary e sua implicação no processo ensino-aprendizagem. 3.2. ESPECÍFICOS - Conhecer a agressividade que se dá entre os alunos; - Compreender os…

filosofia e ao progresso da ciência, quando estas então se baseavam nas relações de causa e efeito. Inicia-se no século V a.C., estendendo-se até os primeiros séculos da Era Cristã. A prática de saúde, antes mística e sacerdotal, passa agora a ser um produto desta nova fase, baseando-se essencialmente na experiência, no conhecimento da natureza, no raciocínio lógico - que desencadeia uma relação de causa e efeito para as doenças - e na especulação filosófica, baseada na investigação…

GUILHERME MORAES DOS SANTOS FATORES QUE LEVAM OS ALUNOS DE 5° E 9° ANO A TEREM MOTIVAÇÃO OU DESMOTIVAÇÃO PARA PARTICIPAREM DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Novo Hamburgo 2012 GUILHERME MORAES DOS SANTOS FATORES QUE LEVAM OS ALUNOS DE 5° E 9° ANO A TEREM MOTIVAÇÃO OU DESMOTIVAÇÃO PARA PARTICIPAREM DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

Emenda Constitucional nº 41, 19.12.2003) XII - os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário não poderão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo; XIII - é vedada a vinculação ou equiparação de vencimentos, para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público, ressalvado o disposto no inciso anterior e no art. 39, § 1º ; XIV - os acréscimos pecuniários percebidos por servidor público não serão computados nem acumulados, para fins de concessão de…