Categorias Da Didactica

sob a forma de respostas a perguntas tais como: O que ensinar? (conteúdo, matéria de ensino); Como ensinar? (métodos, meios de ensino); A quem ensinar? (aluno); Para quê ensinar? (objectivo); Quem ensina (professor); Existem várias teorias didácticas sobre os componentes do processo de ensino, entre as quais analisaremos a Teoria do Triângulo didáctico e a Teoria de A. Meier. A teoria do triângulo didáctico destaca três componentes do processo de ensino: Professor Aluno …

principal descrever o percurso da pedagogia ate ser considerada ciência e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica). A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliografica, que consistiu na leitura e análise das informações de diversas obras que se debruçam sobre o tema acima mencionado e também em consultas…

DIDÁCTICA GERAL 1. Introdução a Didáctica Geral A Didáctica como ciência surgiu aproximadamente a 300 anos. Para além de ser ciência autónoma, ela é um dos ramos da Pedagogia e, utiliza esta ciência como base de sustentabilidade. Ela surgiu na Grécia Antiga entre os séculos XVI- XVII. Segundo MONJANE, DAVUCA e ROMÃO (1999:02), “a palavra Didáctica foi empregue pela primeira vez, com objectivo de ensinar em 1627, por RATKE no seu livro Principais Aforismos Didácticos. A palavra didáctica vem do

Sistematização dos conteúdos de Educação física UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO MAPUTO, MAIO DE 2015 a Naira 3° Ano Didactica dos desportos colectivos Sistematização dos conteúdos de Educação Fisica Trabalho de sistematização dos conteúdos de educação física, na cadeira de Didactica do desporto colectivo, a ser apresentado ao Mestre Pedro Pessula, na Faculdade de Educação Física e Desporto. UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA FACULDADE DE…

principal descrever o percurso da pedagogia ate ser considerada ciência e a sua relação com algumas ciências (psicologia, sociologia, filosofia, ciências políticas, ética, economia política, história, moral, antropologia cultural, biologia e até com a didáctica). A metodologia usada para a realização deste trabalho foi a da consulta bibliográfica, que consistiu na leitura e análise das informações de diversas obras que se debruçam sobre o tema acima mencionado e também em consultas na…

valores dominantes na sociedade). A escola (a qual tem princípios e directrizes consensuais no corpo docente) e o Professor, o qual dá substância ao ensino dos conteúdos. b) Específicos Transformados em específicos de cada conteúdo de ensino, esta categoria de objectivos define com maior exactidão a perspectiva da prática educativa realizada pelos professores conforme os graus e níveis escolares. Os objectivos específicos “ particularizam a compreensão das relações entre a escola e a…

Competências Actividades previstas expressão oral * Compreensão escrita 8 - Ficha de formativa * Expressão Unidade didáctica: Conto “O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá” Não Sat. - avaliação Língua Portuguesa – 8º ano Sat. pouco - Guião de Apoio Satisfaz O objectivo deste guião é acompanhar-te durante a próxima unidade didáctica em que irás estudar um conto do autor Jorge Amado. Utiliza-o para conheceres o que vai ser trabalhado em cada…

Teoria e Desenvolvimento Curricular - A ESCOLA COMO CENARIO DE OPERAÇOES DIDACTICAS. 1 A ESCOLA COMO CENARIO DE OPERAÇOES DIDACTICAS. Miguel Zabalza, Planificação e Desenvolvimento Curricular na Escola, Ed. ASA, Porto, 1994 1 - O PROFESSOR COMO PLANIFICADOR Após a análise anterior acerca do modelo pedagógico subjacente ao desenvolvimento de um projecto curricular inovador nos primeiros níveis do Ensino Básico, gostaria de apresentar algumas reflexões à volta do que poderíamos denominar

apresentada uma visão panorâmica do entendimento acerca das Ciências da Educação, com particular atenção pela Pedagogia, discutindo-se, inclusivamente, se tais disciplinas pertencerão a uma mesma categoria, ou se serão diferentes esferas, embora subsumidas pela mesma problemática geral. Uma primeira parte traça, historicamente, os momentos mais relevantes para a questão das Ciências da Educação, desde a criação de Departamentos, Cursos e até mesmo Faculdades dedicadas àquelas, onde o…

MatemáticaDisciplina: Didáctica de Biologia-IDocente: Afonso F.Taela Munguambe Massinga2011 | Conteúdos Paginas 0.Introdução 6 Unidade-I INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA…