Respoosta caso concreto 03 de psicologia

RESPOSTA CASO 3: A primeira fase é a da criança, onde se inicia a educação por parte do conceito dos pais, é ensinado noções básicas de postura, compostura, respeito e principalmente a imposição dos limites. A segunda fase se constitui quando a criança tem seu primeiro contato com a escola, mantendo assim o seu primeiro convívio social e também é o momento que se aprende a ler, escrever e a se comunicar com naturalidade expondo seus pensamentos e objetivos. A terceira fase é relacionada à pré-adolescência, onde surge a responsabilidade de se preparar para um nível técnico ou superior exigindo assim que se abra um leque de conhecimentos. Nesta mesma fase muitos também não conseguem se identificar como indivíduos em um determinado grupo. A próxima fase é onde estamos em meio a grandes transformações, conhecimentos universitários, busca de emprego, competição e onde podemos perceber qual a carga que trouxemos das fases anteriores gerando muitas vezes frustrações e atordoamentos. Questão objetiva: Item correto: “C” – apenas o item III está correto. I) O campo de estudo da personalidade tem encontrado evidências de que os fatores genéticos, tais como inteligência e temperamento,marcam as diferenças principais entre as pessoas, enquanto fatores ambientais como cultura, classe social, família e grupos tendem a tornar as pessoas parecidas. Deste modo, a formação da personalidade depende tanto de fatores ambientai quando genético. ASSERTIVA INCORRETA.…

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Análise Textual AV 1: revisão dia 28/03 até 03/04 Matéria:Linguagem, língua e fala; Variação linguística: geográfica, social e situacional; Texto, hipertexto, relações textuais: coesão, coerência, relações sintáticas, Articulações semânticas, tipologia textual. Material didático:A “apostila” que na capa tem escrito Gramática. Planejamento de Carreira e Curso AV 1: revisão dia 28/03 até 03/04 Não tenho certeza mas acho que o material didático/matéria da AV 1 será o Manual de…

PLANO DE ENSINO CURSO DIREITO DISCIPLINA Psicologia Jurídica CÓDIGO JUR 8102 CARGA HORÁRIA 40H PROFESSOR Elizabeth P. Paiva SEMESTRE 2015.1 EMENTA Interface da Psicologia com o Direito: histórico da psicologia jurídica; aplicações da psicologia à instancia jurídica. A psicologia Jurídica junto ao Sistema Judiciário: Varas de família, da infância e juventude, sistema judiciário. OBJETIVOS DA DISCIPLINA Desenvolver discussões e debates acerca de temas correlatos e que atravessam a…

CURRICULUM VITAE Bernardo Tolardo DADOS PESSOAIS: Nascimento: 02/03/1996 Sexo: Masculino Estado Civil: solteiro s/ filhos Endereço: Bairro: Cidade: Telefone: E-mail: Cargo Pretendido: Na área de Informática e Design. OBJETIVO: Aprender ao máximo para atender as expectativas profissionais que a área de informática e desing exige, sempre atualizando meus conhecimentos e aperfeiçoando-me. ESCOLARIDADE: Fundamental: • Completo Medio: • Completo Superior: …

Maura Politzer: Psicologia concreta Belo Horizonte 2013 Bibliografia: Georges Politzer Georges Politzer, psicólogo e filósofo francês, nasceu em 03 de maio de 1903, na Hungria, o mesmo assume um papel ativo no combate ao Nazismo. Em 1921, depois de se encontrar com Sigmund Freud, começa a viver em Paris. Cinco anos mais tarde, o mesmo torna-se professor de filosofia no liceu Marcelin-Berthelot em Saint-Maur-des-Fossés e começa a fazer parte do primeiro conselho de…

VERNICA OLIVEIRA NABARRETE RA 6749354777 PSICOLOGIA DA EDUCAO ATIVIDADE PRTICA SUPERVISIONADA PROFESSORA EAD HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SO BERNARDO DO CAMPO / SP 2013 - UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ELLEN BERTTI JERONIMO RA 8136742281 GISELE FELISBERTO DOS SANTOS RA 7598617251 MARINETE PEREIRA DA SILVA RA 7534605990 VNIA MARIA DE SOUZA RA 7981569320 VERNICA OLIVEIRA NABARRETE RA 6749354777…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS – PUC-Minas Departamento de Psicologia Unidade São Gabriel - Curso: Psicologia 1º semestre de 2014 Professora: Mirelle França Michalick Triginelli “TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA” Ementa: Constituição histórica, social e cultural da infância. Principais teorias do desenvolvimento da criança. Infância, desenvolvimento e aprendizagem. As relações entre desenvolvimento, aprendizagem, educação e cultura.…

PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO - AULA 2 - ISABELLA GARCIA FARIA CARVALHO DE SOUZA Título AULA 2 Descrição 1- De acordo com a matriz sócio-histórica da Psicologia, é correto afirmar com relação ao sujeito: a. a história de vida do indivíduo não é importante na construção de sua singularidade. b. as experiências da primeira infância são decisivas na formação da identidade do indivíduo. c. o indivíduo é um ser social em constante interação com as relações sociais, econômicas e políticas. d.…