Caso Concreto Historia Aula 05

estagiária 03 II. Identificação da concedente 03 III. Introdução 04 a. Breve Histórico 04 b. Divisão da rede de distribuição de medicamentos SUS 04 c. Quadro de funcionários 05 d. Horário de funcionamento 05 e. Área de Dispensação 05 IV. Atividades Desenvolvidas 05 V. Período de Estágio 07 VI. Paralelo: estagio realizado x aulas do curso 07 VII. Dificuldades Enfrentadas e Sugestões 08 VIII. Bibliografia. 08 IX. Comentários Gerais 09 I.…

SILVA 1, RU: 772782 (2012/05 PEDAGOGIA) EUDA MARQUES COELHO 2, RU:770146 (2012/05 PEDAGOGIA) IRANICE DE SOUZA 3 ,RU:836261 (2012/05 PEDAGOGIA) JEANA PAULA ALVES DE JESUS 4, RU:773616 (2012/05 PEDAGOGIA) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL BOA VISTA-RR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA CAROLINE DE MELO SILVA 1, RU: 772782 (2012/05 PEDAGOGIA) …

RA: 396810 LENIRA DA COSTA SOARES RA: 390807 LAYCILLIA RODRIGUÊS SAMANIEGO RA: 390806 CORUMBÁ – MS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 05 3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA 06 INTRODUÇÃO Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses…

especiais têm o direito estudar e estudar em escola regular, não deve ser privado do convívio com colegas que não tem necessidades especiais. A Declaração Universal de Direitos Humanos garantiu a todos o direito à educação. Mas nem sempre foi assim na história da educação, as escolas tratavam as crianças com necessidades especiais como incapazes, que precisavam de médico e não de ensino. Além do pessimismo da sociedade, a inclusão conta com pontos desfavoráveis. Como a preparação dos…

APRESENTAÇÃO.........................................................................................................04 2. OBJETIVOS: GERAL E ESPECÍFICOS....................................................................05 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA UNIVERSIDADE....05 4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA CONVENIADA..............................................................................................................07 5. DESCRIÇÃO DE…

.................................. 05 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA........................................................................ 05 3 JUSTIFICATIVA.......................................................................................... 05 4 PROBLEMA................................................................................................ 05 5 OBJETIVOS................................................................................................. 05 OBJETIVO GERAL....................

soluções às situações de ensinar, aprender e elaborar, executar e avaliar projetos de ensino, não apenas nas salas de aula, mas também na escola e demais ambientes educativos. O relatório contém 03 Capítulos: Caracterização da Escola, Relato da Observação e da Participação da Sala e Relato do Projeto de Intervenção (Regência) desenvolvido em Sala. A experiência em sala de aula foi muito boa pois tive a oportunidade de colocar em prática todas as teorias vivenciadas na faculdade, a expectativa

Sociais Disciplina: Metodologia das Ciências Sociais Aula 2 – História da Ciência Professor: Marcelo Ottoni Durante Curso Metodologia das Ciências Sociais Aula 2: História da Ciência Bibliografia: • MATTAR,J.A.N. Metodologia Científica na Era da Informática, São Paulo:Saraiva, 2002 – Capítulo1 • LAKATOS,E.M. & MARCONI,M.A. Metodologia Científica, São Paulo: Atlas, 1991 - Seção 1.1. 02/13 Curso Metodologia das Ciências Sociais Aula 2: História da Ciência Formas de…

lanche com ele, até nas brincadeiras. Com a intuição de ver como o aluno com TEA era aceito na turma, a acadêmica Carina, contou aos alunos a História “A ovelha rosa da Dona Rosa” de Donaldo Buchweitz, onde explicou que assim como a turma possuía um aluno diferente, na fazenda da Dona Rosa também havia uma ovelha diferente das demais. Após, á historia, foi solicitado que cada aluno da turma desenha-se o seu amigo especial (Vitor). 1.1 Foram escolhidos 3 desenhos que…

................................................................1 2 Trabalho Aula 1 – 10 Palavras relacionadas ao Direito....................................2 3 Trabalho Aula 2 – Atividade Verdadeiro ou Falso - Schleiermacher……….....3 4 Trabalho Aula 3 - Atividades - A Hermenêutica Romântica de Dilthey............4 5 Trabalho Aulas 4 e 5 - Questões elaboradas pelos alunos / V ou F ...............6 6 Trabalho Aula 6 – Métodos Clássicos de Interpretação.................................12 6.1