Atps

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA –
POLO TENIR

VALCILENE MARQUES LONTRA RA: 400607 MARCIO DALAS CINTRA RA: 394101 GRACIELLE APARECIDA DE FREITAS RA: 394116 ELIZÉIA ARANDA GONÇALVES RA: 396810
LENIRA DA COSTA SOARES RA: 390807
LAYCILLIA RODRIGUÊS SAMANIEGO RA: 390806

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
FILOSOFIA

CORUMBÁ – MS
2012
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA –
POLO TENIR

ATPS FILOSOFIA

CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE:
TUTOR PRESENCIAL: JANE CONTU
PROF. EAD: POTIGUARA ACACIO PEREIRA
ALUNOS: VALCILENE MARQUES LONTRA RA: 400607 MARCIO DALAS CINTRA RA: 394101 GRACIELLE APARECIDA DE FREITAS RA: 394116 ELIZÉIA ARANDA GONÇALVES RA: 396810 LENIRA DA COSTA SOARES RA: 390807 LAYCILLIA RODRIGUÊS SAMANIEGO RA: 390806

CORUMBÁ – MS
2012

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 04 2. DESENVOLVIMENTO 05 3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA 06

INTRODUÇÃO
Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências de pensamento e outros métodos a priori.
Dentro desse contexto que vamos avaliar alguns estudos, entrevistas e reportagens que servem para aprofundar nos estudos relacionados a sociedade e ensino.

DESENVOLVIMENTO

“A Natureza da Filosofia e o seu Ensino”

Como um campo