Caso Concreto Historia Aula 05

...............................................pag.04 Teoria Verbal Significativa...........................................................................pag. 04 e 05 Contribuição da Teoria Significativa para a Educação Teoria Genética da Aprendizagem................................................................pag. 05 e 06 Aspectos de Piaget que contribuíram para a educação Teoria…

E.M.E.F. VICTOR CIVITA ENERGIA NUCLEAR 2014 NOME: Camila de Jesus Bezerra N°:05 9°B Introdução Aqui irei contar um pouquinho sobre um tema que até hoje gera muita polemica. Um tipo de energia que uma vez usado por maldade, gerou, gera, e irá continuar a gerar, consequências vistas a olho nu. Consequências que até hoje marca tragicamente a história de povos, que viveram terríveis dias. Um povo batalhador. Mas, esta energia tem sim pontos bons,…

INTRODUÇÃO ..............................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO...................................................................................05 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................................05 2.2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS........................................06 2.2.1. Entrevista a três professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola…

racial afeta uma criança? 2-Como um educador das séries iniciais pode abordar o assunto “racismo” em sala de aula tendo alunos negros em sala? 3-Hoje, encontramos várias crianças negras em sala de aula e estas têm atitudes racistas. Como poderemos trabalhar pedagogicamente com essa questão? Como um educador pode abordar o assunto racismo tendo alunos negros em sala de aula? 4-Quais são os maiores problemas enfrentados nas escolas em relação ao racismo? 5- Existem…

FILOSOFIA NAS ORGANIZAÇÕES Considerações sobre Visão e Missão Empresarial na Prática RESUMO A filosofia rege o mundo empresarial, instigando a procurar novas perguntas e reavaliar conceitos concretos, nos ajuda a manter as diretrizes planejadas por seus diretores assim obtendo uma postura sólida no mercado. Daremos ênfase em como a filosofia está presente nos valores das empresas fazendo um paralelo com a missão e visão utilizado pelo Complexo Educacional Damásio de…

Serviço Social Nayara Mary da S. P. Bento Renata Kely da Silva Roque ESTUDO DE CASO Belo Horizonte 2014 Nayara Mary da S. P. Bento Renata Kely da Silva Roque ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado à disciplina de Subjetividade e Serviço Social, da Escola de Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Professora: Andrea Gontijo Belo Horizonte 2014 1. Introdução O caso apresentado é referente ao atendimento realizado pelo Serviço Social…

(abstrato) para estrutura cognitiva do aluno (concreto), fazendo assim com que o aprendizado não tenha significado para o aluno. Sendo assim percebe-se que para o ensino da matemática tornar-se mais fácil há a necessidade de adotar metodologias alternativas que permitam aos alunos aprenderem a partir de experiências concretas, por isso o professor deve criar um ambiente propício para que o estudante possa falar e interagir de diversas formas durante a aula. Assim acredita-se que com o…

Coordenação do Projeto Prof. Sérgio Cavalieri Filho Coordenação Pedagógica Profa. Sonia Fernandes Profº Marcos Lima Organização da Coletânea Profa. Dra. Edna Raquel R.S. Hogemann APRESENTAÇÃO Caro aluno A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito é centrada na articulação entre teoria e prática, com vistas a desenvolver o raciocínio jurídico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vários ramos do Direito, permitindo o exercício constante…

.................................................................................................................01 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................................................02 3. APRESENTAÇÃO DO CASO..........................................................................................07 3.1. Identificação da criança ......................................................................................07 3.2. Dados…

em sala de aula como recursos didáticos e os desafios na incorporação desses recursos à prática do professor. O resultado da análise aponta a não utilização da televisão e do vídeo como recursos didáticos pela maioria dos professores, em função da desorganização do espaço destinado ao uso dessas mídias e à falta de planejamento pedagógico. Ao mesmo tempo, mostra o grande interesse por parte dos alunos em ter aulas com o uso dessas mídias. Discutimos a utilização do vídeo em sala de aula…