Caso Concreto Bambolê

como lazer. Sabe-se, porém que, os jogos além de proporcionar prazer e alegria exercem também papel importante no desenvolvimento intelectual do aluno quando aplicado adequadamente. À medida que a escola dá oportunidade à criança de experimentar o concreto utilizando os jogos de maneira pedagógica, faz com que as experiências acumuladas lhe proporcionem a formação de conceitos como: semelhanças e diferenças, classificação, seriação e a partir desses conceitos tem condições de descrever,…

Curso Psicopedagogia Clínica Estudo de Caso Aluna-Isla Maria Soares De Sousa Melo Introdução Fundamentação Teórica MODALIDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM Ensino e Aprendizagem não se dissociam. Só se pode pensar em ensinar e aprender relacionando um ao outro. Segundo Fernández(13), cada um de nós se relaciona com o outro como ensinante, consigo mesmo como aprendente e com o conhecimento como um terceiro de maneira própria. O modo singular como uma pessoa relaciona-se…

4 Estudo de caso local 4.1 Projeto do nucleo O empreendimento localiza-se na Cidade de Jundiaí/SP. A área total do empreendimento é 176.027,99m2 com uma área preservada de 46.879,79m2 que corresponde a 26,7% da área do empreendimento. O Japi é constituído de 1816 unidades que estão distribuídos em onze residenciais descritos a seguir: Residencial Sucupira - área total do terreno 7976,04m2 - Localizado na Rua 2 – Lote 1, Quadra B do loteamento Reserva do Japi constituído de cinco

intenções educativas. Ao estabelecer objetivos, o professor amplia as possibilidades de atendimento à diversidade apresentada pelas crianças, podendo considerar as diferentes habilidades, interesses e maneiras de aprender. O conteúdo curricular é vivo e concreto, portanto, indissociável da realidade social. Um ensino, que segue a linha diálogo, ação, compreensão, participação, baseado nas experiências do aluno e na sua participação ativa, e com a intervenção orientadora do…

Vygotsky (1998) relata sobre o papel do brinquedo, sendo um suporte da brincadeira e ainda o brinquedo tendo uma grande influência no desenvolvimento da criança, pois o brinquedo promove uma situação de transição entre a ação da criança com objeto concreto e suas ações com significados, assim veremos ao longo do artigo. Ainda segundo Kishimoto (2002, p. 21) relata que “O vocábulo brinquedo não pode ser reduzido a pluralidade de sentidos do jogo, pois conota criança e tem dimensão…

entrarem sem problemas, o corredor tem telhas transparentes e escuras, tens uns pilares de sustentação. O piso de todas as salas é frio, e em alguns espaços tem tapetes, a mobília é de madeira e a prateleira com os brinquedos de todas as salas são de concretos, as salas e a escola estão sempre limpas, é claro que tem lugares um pouco esquecidos, como o final dos corredores, que acabou sendo um depósito de coisas que não se utiliza. O prédio tem problemas quanto sua estrutura quando chove…

experimentação, construção e comparação. Comunicar-se, visando à expressão lógica, sequencial e consecutiva, através da fala, modelagem, expressão corporal e gráfica. Desenvolver a linguagem, ampliando seu vocabulário e sua visão do mundo real (concreto) e imaginário (abstrato). Familiarizar-se com seu próprio corpo, respeitando e preservando seus limites e diferenças. Conviver com o outro, aceitando e respeitando as diferenças do grupo, em diversos locais, sem discriminar por…

que a mídia exerce nesta questão, pois sua linguagem atrativa e dinâmica, tem o poder de normalizar a violência , elegendo como herói quem é assassino, normalizar a prostituição e o culto aos padrões estéticos além de apresentar com normalidade os casos de corrupção , sendo assim alvo da nossa projeção afetiva (ARAÚJO, 2007). Dessa forma, o ensino de certos valores e de conhecimentos científicos adquiridos pela humanidade acabam se tornando pouco atrativos para os alunos, mas as…

âmbito educacional Teoria genética da Aprendizagem Jean Piaget- De acordo com Piaget o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro fases: 1-Sensório-Motor (ate os dois anos), 2-Pré-Operacional (dos 3 aos 7 anos), 3- Operatório-Concreto (dos 8 aos 11 anos), 4-Operatório-Formal (à partir dos 12 anos). Com base na teoria de Piaget a educação deve oferecer à criança a descoberta e a construção do conhecimento através de atividades desafiadoras que provoquem…

texto coletivo em que o professor é o escriba; Criar dicionário ilustrado do tema; Listar animais domésticos e selvagens (com nomes e imagens); Procurar e recortar animais em livros ou revistas de recorte; Brincar com letras e números (material concreto); Listar coisas que um animal precisa para sobreviver: água, comida, amor, carinho... (fazer mural); Falar da importância da água para todos os seres vivos; Construir um álbum de animais com suas classificações (pode conter imagens…