Caso Concreto 1 Teoria E Pratica Da Narrativa

Sumário U 1 LAPEDUH A função da Didática da História I 3 1.Como se aproximar teoricamente da Didática da História. 2.O que é história? A resposta da metahistória. 3.O que é aprendizagem histórica? A resposta da Didática da História. 4.Relação entre a metahistória e a Didática da História. 5.O que a Didática da História tem de adotar da metahistória. 6.O que a metahistória tem que adotar da História. Perguntas. 4 5 6 7 8 8 9 A função da Didática da História II 1.O discurso da…

SERGIPE – FASE DISCIPLINA: TEORIA E PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA TURMA: 1002 ALUNOS: 1. Argumentação jurídica, para ter sucesso, deve recorrer a estrtégias que expressem a interpretação sobre uma questão do Direito que se desenvolve em um contexto espacial e temporal. Portanto, antes de argumnetar, é necessário que se proceda a um planejamento, considerando-se os contextos, os fatos, as provas e os indícios extraídos do caso concreto,…

Torres1 RESUMO Pretendemos, no presente artigo, realizar uma análise da construção de sentido da narrativa do romance “São Bernardo”, de Graciliano Ramos. Objetivamos identificar as diversas isotopias que compõe a obra e como se articula o plano do conteúdo com o plano da expressão do texto. Para tanto, tomaremos como base os estudos da semiótica francesa (em especial de A.J Greimàs) e a teoria da linguagem do linguista dinamarquês Louis Hjelmslev. PALAVRAS-CHAVE: Isotopia.…

Resenha Em seu texto “Anexo 1: As 30 características para conhecer uma Escola Nova” Luiz Roberto Marques Alves discorre sobre os trinta atributos que caracterizam uma Escola Nova, sendo eles: 1. A escola nova é um laboratório de pedagogia prática. Papel e explorador que fixa sua atividade em concordância com as modernidades. 2. A escola nova é internato. No caso da família não ser sadia o internato entra como opção de meio. 3. A escola nova esta situada no campo, sendo este o meio…

TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA CASO CONCRETO - aula 01 Questão 1 Dispositivo: Art. 133 §2º CP (Abandono de incapaz) Transcrição: Abandonar pessoa que está sob seu cuidado, guarda, vigilância ou autoridade, e, por qualquer motivo, incapaz de defender-se dos riscos resultantes do abandono(caput) §2º: Se resulta a morte. Comentários das especificidades: O agente deixa pessoa que tem dever de cuidado, guarda ou vigilância este o deixa sem os devidos cuidados ou abandona e sobrevém

Recensão Crítica “Institutions and economic development: theory, policy and history” Journal of Institutional Economics: page 1 of 26, JOIE Foundation 2010 Doi: 10.1017/S1744137410000378 Ha – Joon Chang Faculty of Economics, University of Cambridge, Sidgwick Avenue, Cambrigde CB3 9DD, UK Nesta recensão começaremos por fazer uma síntese e contextualização das que foram na nossa perspectiva, as questões mais relevantes colocadas pelo autor, bem como a identificação dos seus…

PRÁTICA SIMULADA I - CCJ0045 Semana Aula: 1 Semana 1 - Articulação Teoria e Prática. Os elementos da Petição Inicial. Tema Apresentação da Disciplina & Estrutura de Petição Inicial. Palavras-chave Elementos. Petição Inicial. Objetivos Resgatar o conceito de petição inicial que, instrumento da demanda, é a peça escrita na qual o autor formula o pedido de tutela jurisdicional ao Estado-Juiz, para que diga o direito no caso concreto. Analisar os elementos da petição inicial, constantes…

SÉRGIO AUGUSTO DA SILVA NARRATIVAS CURTAS: NAS FRONTEIRAS DO CONTO E DA CRÔNICA SÉRGIO AUGUSTO DA SILVA NARRATIVAS CURTAS: NAS FRONTEIRAS DO CONTO E DA CRÔNICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção da Especialização em Língua Portuguesa, Compreensão e Produção de Textos. Orientadora: Profª. Maria Carolina de Godoy. JABOTICABAL/SP 2005 Dedico

Pesquisa Educacional no PPGE/UFSM, era explicitar e diferenciar investigação-ação de pesquisa-ação. No decorrer de seu desenvolvimento, que se deu colaborativamente em todas as etapas, resolvemos, também, discutir esta problemática no contexto da prática dos profissionais da educação, do movimento decorrente desta, da importância deste para a capacitação e determinação de políticas públicas educacionais. Concluímos refletindo sobre investigação, ação e movimento educacionais na atualidade.

Teoria e Pratica da Narrativa Jurídica Caso concreto - semana 1 Questão A 1° Dispositivo: art. 121 C.P (homicídio) Transcrição: - Homicídio simples: eliminação da vida humana extra-uterina, provocada por outra pessoa. Pena: reclusão de 6 (seis) a 20 (vinte) anos. Comentário das especificidades: dá-se no momento da morte, o agente tem intenção de matar, crime doloso. 2° Dispositivo: art. 123 C.P (infanticídio) Transcrição: Matar, sob a influência do estado puerperal, o próprio filho