Caso 5 Teoria E Narrativa

Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 6 Tema Seleção dos fatos da narrativa jurídica. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Identificar os fatos que constarão na narrativa jurídica. - Distinguir os fatos juridicamente importantes daqueles que são esclarecedores das questões importantes. - Desenvolver raciocínio jurídico capaz de

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 .A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL 7 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O Objetivo da narrativa visa atingir de maneira coerente diversos públicos. As informações contidas devem chegar com sua tonalidade à sua área de interesse, pois qualquer distorção nessas informações – ou relatos – poderia levar a interpretações errôneas, desvinculando

Cadernos de Semiótica Aplicada Vol. 5.n.2, dezembro de 2007 LENDO TEXTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS: Uma abordagem semiótica1 READING VERBAL AND NON-VERBAL TEXTS: A semiotical approach Glaucia Muniz Proença Lara UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais Resumo: Tomando a noção de texto em sentido amplo, pretendemos, no presente artigo, mostrar a produtividade da teoria semiótica francesa – fundada por Algirdas Julien Greimas e acrescida de seus desdobramentos mais recentes, sobretudo…

[pic] [pic] http://groups.google.com/group/digitalsource série Princípios Nádia Battella Gotlib Livre-docente em Literatura Brasileira pela Universidade de São Paulo Teoria do conto © Nádia Battella Gotlib Diretor editorial adjunto Fernando Paixão Coordenadora editorial Gabriela Dias Editor adjunto Carlos S. Mendes Rosa Editora assistente Tatiana Corrêa Pimenta Revisão Ivany Picasso…

Plano de Aula: Teoria e Prática da Narrativa Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA Título Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 6 Tema Seleção dos fatos da narrativa jurídica. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Identificar os fatos que constarão na narrativa jurídica. - Distinguir os fatos juridicamente importantes daqueles que são esclarecedores das questões importantes. - Desenvolver raciocínio jurídico capaz de

Coração Eucarístico. ________________________________________________________________ Arthur Parreiras Gomes (Orientador) – PUC Minas ________________________________________________________________ Suzana Braga - PUC Minas Belo Horizonte, 5 de Novembro de 2009. Ao meu amor que muito me incentivou, em mim depositou sua confiança e energia. AGRADECIMENTOS Aos meus pais que batalharam e comigo sonharam para que eu chegasse até aqui. Ao meu lindo amor que esteve…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE DIREITO DISCIPLINA: TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA PROFESSIRA: MESTRE GLERIS SUHETT FONTELLA AULA 1 ESTRUTURA DAS PEÇAS PROCESSUAIS E TEORIA TRIDIMENSIONAL DO DIREITO: CONTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS DE EMENTA DA DISCIPLINA A contribuição das disciplinas de Português Jurídico. Teoria Tridimensional do Direito, gênero e tipologia textuais. Macroestrutura da petição inicial, da contestação, da sentença, do parecer e do acórdão. Características…

influência das significações e da organização narrativa de sentidos na orientação da acção do sujeito, quer o papel das significações no contexto da psicoterapia. São referidas, a este nível, as abordagens construtivistas e do construcionismo social, assim como as teorias da auto-organização, mais especificamente a teoria do sujeito autopoiético. Destaca-se a utilidade das terapias narrativas e do método do biograma . Palavras-chave: Significações; Narrativas; Intervenção…

INTRODUÇÃO As narrativas estão presentes na história da humanidade desde os primórdios. Os homens da caverna contavam suas narrativas – seu dia a dia, principalmente – através dos desenhos, hoje chamados de pinturas rupestres. Com o aparecimento da palavra, as narrativas assumiram novos papéis. No início, seu uso provinha da necessidade de repassar, através das gerações, os costumes de um povo, sua cultura. Hoje, narrativas são, principalmente, uma forma de entretenimento, por mais…

Vera Lcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG/CNPq) Nas narrativas coletadas pelo projeto AMFALE, ficam muito evidentes o desejo dos aprendizes de lnguas estrangeiras pelo desenvolvimento das habilidades orais e a frustrao ao relatar as experincias em contextos formais de aprendizagem que lhes negam as prticas orais. Este texto, tendo como suporte a teoria do caos, pretende dar voz aos aprendizes de lnguas estrangeiras, relatando seus desejos, suas frustraes e suas estratgias para superar…