Caso 2 Da Aula De Pratica

DOI: 10.4025/reveducfis.v21i2.7643 A DIMENSÃO ATITUDINAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTEÚDOS SELECIONADOS PELOS PROFESSORES1 ATTITUDINAL DIMENSION IN CLASSES OF PHYSICAL EDUCATION: CONTENTS SELECTED BY TEACHERS Elisabete dos Santos Freire∗ ** Rita de Cássia Garcia Verenguer *** Jeane Barcelos Soriano **** Edson Alves Dos Santos **** Marcelo Rocco De Almeida Pinto RESUMO Considerando o professor de Educação Física como um disseminador de valores, atitudes e normas, o…

avaliação de investimentos por meio de indicadores de risco; Moderna Teoria da carteira; Metodologia: A metodologia de ensino consiste em aulas expositivas, durante as quais são apresentados e discutidos os conceitos. Leituras de textos e realização de exercícios práticos, estudos de casos, seminários e palestras são essenciais para dinamizar as aulas teóricas e consolidar os conceitos, além de permitir avaliar o grau da aprendizagem do discente em relação ao conteúdo ministrado e …

conceito de empreendedorismo Cap. 2: Entendimento do processo empreendedor Cap. 3 e 4: Análise de oportunidades Cap. 7: Alternativas de investimento Cap. 6: Elaboração do plano de negócios Cap. 5: O plano de negócios Cap. 8: Assessoria para o negócio Cap. 9: Questões legais Cap. 10: Recomendações finais Estrutura dos capítulos  Introdução e objetivos  Conteúdo  Resumo do capítulo  Questões para discussão  Estudo de caso Plano de aula Objetivos …

PARA AULAS PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA Profa. Dra. Kátia Regina Pimentel de Araújo Sgrillo Ilhéus - Bahia 2006 2 APRESENTAÇÃO A presente apostila foi elaborada a partir de uma coletânea de roteiros de aulas práticas de bioquímica, considerando técnicas apresentadas em obras semelhantes. Este trabalho tem o objetivo de facilitar o acompanhamento da parte prática da disciplina Bioquímica, aprimorando o aprendizado e, consequentemente, melhorando a qualidade de ensino na UESC. Roteiro de…

Plano de Aula: Recurso contra sentença. Direito Civil. Responsabilidade Civil. Direito processual Civil. PRÁTICA SIMULADA IV (CÍVEL) - CCJ0048 Título Recurso contra sentença. Direito Civil. Responsabilidade Civil. Direito processual Civil. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 11 Tema Recurso de Apelação Objetivos O aluno deverá ser capaz de: • Conhecer Teoria Geral dos Recursos; • Reconhecer qual o recurso a ser elaborado; • Identificar os legitimados…

SUMÁRIO Roteiro de Aulas Práticas Química Farmacêutica II ASSUNTO: Roteiro de Aulas Práticas Disciplina: Química Farmacêutica II Curso: Farmácia Total de Créditos: 4 Código da Disciplina: Professores da Disciplina: Edlene Oliveira dos santos Local de Execução das Atividades Práticas: Laboratório de QFII Bibliografia: ANDREI, césar C., FERREIRA, Dalva T., FACCIONE, Milton., FARIA, Terezinha J. Da Química Medicinal à Química…

Ferreira Lucas Timm Lima Lauro Iason Pippi Fernando Mulazzani Messias Soares Rodrigo Profª Lili Porto Alegre, 29 de Junho de 2009 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVOS DA PESQUISA 4 3. METODOLOGIA 5 4. MÉTODO DE COLETA DE DADOS 6 5. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS 7 5.1 HORAS DE AULA 7 5.2 RELAÇÃO DE IDADE E DIREÇÃO 8 5.3 DIREÇÃO E ÁLCOOL 10 5.4 CARTEIRA PROVISÓRIA 12 5.5 MULTAS DE TRÂNSITO 13 5.6…

PRÁTICA SIMULADA II Aula 11 – Teoria Geral dos Recursos Profª. Andréa Cleto PRÁTICA SIMULADA II I- CONSIDERAÇÕES INICIAIS Etimologicamente, a palavra recurso advém do latim – recursus – e nos dá uma ideia de repetição de um caminho anteriormente percorrido. Na antiguidade, a justiça era uma emanação do poder real. Nessa época havia a previsão para a parte, inconformada com a decisão de quem julgasse o feito, recorrer ao rei, que era o órgão supremo do Estado. Surge então, o instituto…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 1 DIDÁTICA, PRÁTICAS DE ENSINO E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA QUILOMBOLA Maria Walburga dos Santos (UFSCar - São Carlos / CIEI - FEUSP) Resumo: A escola, suas práticas educativas e a própria didática têm, no correr de seu percurso histórico, apresentado preocupações, expectativas e propostas para que as condições de trabalho dos docentes sejam adequadas ao que comumente chamamos

Resumo Este estudo de caso tem como objetivo geral identificar quais os aspectos metodológicos do ensino da Educação Física escolar utilizados pelos docentes podem contribuir para problematizar as relações de gênero entre os discentes na educação infantil. Para tal, a partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, foi aplicada uma entrevista estruturada a cinco docentes licenciados em Educação Física e atuantes há no mínimo dois anos no ensino de Educação Física na educação…