Cartografia Na Sala De Aula

sua contribuição para formação da cidadania no estudo das sociedades. Conhecer e identificar como as paisagens, os lugares e os territórios se constrói no espaço geográfico, a fim de estabelecer suas particularidades e correlações. Metodologia: Aula explicativa com uso do livro didático e apostilas com textos extraídos da internet, resolução de atividades e pesquisas. Avaliação: Avaliar o interesse e participação com atividades individuais e coletivas. Recursos: Livros e…

Universidade Metodista de São Paulo Cíntia Helena de souza PLANO DE AULA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA ANO/SÉRIE – 1º Ano do Ensino Fundamental CONTEÚDO – Meios de transporte. - Noções de orientação e localização espaciais. TEMPO PREVISTO – 2 aulas OBJETIVOS - Aproximar a criança dos fatos e das personagens importantes da História. - Desenvolver atitudes de investigação do passado. - Formular hipóteses, utilizando pistas e evidências. -…

Entendendo Mapas. TURMA: 2º ANO. COMPONENTES CURRICULARES/CONTEÚDOS: LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA; ORALIDADE; PRODUÇÃO TEXTUAL COLETIVA; GÊNERO TEXTUAL (LISTA, SITUAÇÃO PROBLEMA); SISTEMATIZAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA. MATEMÁTICA: CARTOGRAFIA; RESOLUÇÃO DE SITUAÇÃO PROBLEMA (ENVOLVENDO SISTEMA MONETÁRIO). OBJETIVO GERAL: COMPREENDER OS CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO E REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PRODUZIR COLETIVAMENTE TEXTO ESCRITO, TENDO A…

Plano de Aula Urbano e Rural Duração: 4 horas Objetivos: -Reconhecer e comparar as diferentes paisagens urbanas e rurais. -O modo de vida das cidades e do campo. - reconhecer algumas das consequências das transformações da natureza -como a tecnologia, influencia na vida do campo e da cidade. -Valorizar o uso da tecnologia para a preservação e conservação do meio ambiente sem influenciar na qualidade de vida·. Recursos: -revista -figura de paisagens rural e urbana.…

Observações .....................................................................46 4.2.3.2 Plano de Disciplina – Banco de Dados I .......................................................................................48 4.2.3.3 Plano de Disciplina – Cartografia .................................................................................................50 4.2.3.4 Plano de Disciplina – Fotogrametria I…

EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES COM ATENDIMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL? CASO NÃO CONSIGA FAÇA O SEU PLANO. PLANO DE AULA EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA MENTAL PLANO DE AULA PARA ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EJA Tema: Ensinando cartografia para a classe e utilizando o Google Earth Grupo de Conteúdo Geografia. Conteúdos - Representação de paisagem. - Cartografia. - Localização espacial. Objetivos - Desenvolver a noção espacial e a desenho…

na CAERD, do consumo de água dessas pessoas durante um determinado período. Relatório da palestra do Professor Aurelino Helwecyo da Silva Lopes 13/06/2013 Professor Aurelino Helwecyo, técnico em química e laboratório, estará nos orientando nas aulas praticas voltada para física e química ambiental. Graduado em química pela Unir-PV, turma de 2006/2009. -Disse: apesar da estrutura da universidade de JP não ser das melhores, o campus possui um excelente corpo docente, bem qualificado. Pensa-se

Civil Ensino de História e prática docente 3. Ensino de História: o saber, o pensar e o fazer em sala de aula. 3.1 Introdução à Cartografia: origem, conceitos, orientação e alfabetização cartográfica. 3.2 A História e sua construção didática: novas abordagens, novos paradigmas. 3.3 Ensino de História africana e cultura afro-brasileira 3.4 Ensino de…

ATPS- Metodologia do Ensino de História e Geografia Etapa3- Plano de aula de História e Geografia Nome: Agente 3R Tema: Transformando o futuro Faixa etária: 3ª, 4ªe 5ª ano do ensino fundamental do ciclo I Justificativa: Objetivos estão pautados, na qual abrange as competências e as habilidades do aluno na construção do conhecimento. Neste contexto os estudos da Geografia e História têm seu papel ressignificado, e passam a ser encarados como instrumentos…

dos alunos é necessário trazer os temas abordados em sala de aula para a realidade vivida dos estudantes, onde é citado como exemplo por esses professores que uma das maiores dificuldade que os discentes apresentam em relação à cartografia, é o fato de que a maior parte dos alunos não consegue associar o que se ver em um mapa com a realidade, o que gera déficit de aprendizagem aos mesmos e que a maior parte dos destes afirmam não gostar das aulas de geografia dizendo que são chatas e…