Cartilha Sobre Corpo E Diversidade Cultural

[pic] Este trabalho tem por objetivo apresentar uma síntese sobre a concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e o educar, a importância de planejar e avaliar, métodos de alfabetização e ambiente alfabetizador, importância da roda de conversa e o lúdico na educação infantil.

PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSO EM GESTÃO ESCOLAR Disciplina: Políticas Públicas e Educação Nome: Lucimara da Cruz Lyrio Barbosa – Turma B Fichamento Texto 14 Bibliografia: MENDONÇA, R. H. Educação e Diversidade Sexual. Salto para o Futuro. http://tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/. Acessado em 20/06/2012. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SEXUAL “Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor,…

DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: O que levam pessoas de todas as classes sociais a adentrarem no mundo da drogatização conscientes de que é um caminho praticamente sem volta? FORMULAÇÃO DOS OBJETIVOS: geral e específico. Objetivo geral: Refletir sobre a fundamentabilidade do Assistente Social diante a problemática que engloba a drogatização e sua expansão em todas as classes sociais, oferecendo um programa de prevenção ao uso de drogas para crianças e adolescentes.…

ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS INTRODUÇÃO Através desta pesquisa sobre educação de adultos, pretendemos analisar os fatores que interferem na inserção e permanência de homens e mulheres na instituição escolar. No Brasil, o elevado índice de adultos analfabetos é uma realidade a ser enfrentada pela sociedade. “... Do ponto de vista social, existe ainda no Brasil um grande contingente (15 milhões, ou 13% da população) que não sabe ler nem escrever...” (KLEIMAN, 2001, p. 273).…

texto e contexto até então exposto, é feita a apresentação da teoria construtivista que á norteadora das práticas educacionais brasileiras, amparada dentro das leis educacionais como LDB e PCNs. E a partir de então, uma análise critica e reflexiva, sobre a teoria construtivista, postura e formação dos educadores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, pois o processo de alfabetização é amplo e complexo, e, implica não só a capacidade intelectual, mas também diferentes fatores de…

2. POPULAÇÃO (Família dos Alunos) No século XXI, várias mudanças ocorridas no plano socioeconômico-culturais, por causa da globalização e do sistema capitalista, vêm interferindo na estrutura familiar, havendo alterações no padrão tradicional da família. Amaral 2001, fala das famílias e não só de uma família, para que possamos compreender a diversidade de relações que convivem na sociedade. Observa-se que a família é, portanto, uma construção social que varia segundo as épocas

relacionadas a atividade física e alimentação saudável em escolas, se fala sobre a metodologia dos estudos efeitos e resultados na saúde dos alunos. Durante esses autores vieram a avaliar que existem poucos estudos científicos sobre esses hábitos alimentares em escolas brasileiras. Tendo em vista os países Norte-Americanos e Europeus que ressaltam também pequenas de trabalhos publicados sobre esse tema. Existe grande diversidade na população investigada, onde dificulta o resultado…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Maria Aparecida RESUMO Este artigo é baseado em uma revisão bibliográfica e tem por objetivo apontar além de alguns aspectos históricos sobre a educação inclusiva no Brasil as suas características, bem como as políticas públicas e econômicas relacionadas à educação inclusiva no Brasil. Um dos grandes desafios que se coloca a escola inclusiva são a preparação, interação e conscientização da equipe pedagógica, bem como na formação, participação e…

deve ser focada na diversidade cultural e em suas manifestações autênticas e identitárias e não no fortalecimento de uma homogeneização cultural, seriada e descartável, de cunho meramente capitalista. 3. A adequada valoração econômica da criação e difusão dos bens culturais - de caráter amador ou profissional, artesanal ou industrial, individual e coletivo - converte-se, no mundo contemporâneo, num fator decisivo de emancipação, de garantia da diversidade e,…

discute sobre os aspectos políticos da Educação. Hoje, encontramos autores afirmando existirem duas formas de políticas | |educacionais: uma, de “cima para baixo” e “de baixo para cima”. Assim, disserte sobre estas duas formas de política, discutindo e | |diferenciando-as. | |Há duas políticas educacionais: uma, de “cima para baixo”, que faz com…