Pedagogia

MULTIDISCIPLINAR II 4º Semestre Profa. Maria Clotilde Pires Bastos Desafio de Aprendizagem Objetivo geral do desafio de aprendizagem: Elaborar uma cartilha dirigida às famílias dos alunos, que terá como finalidade esclarecer sobre o seu papel e importância no sucesso do educando. Instruções Você deverá desenvolver essa atividade em grupo de – no máximo - cinco componentes. Siga as orientações das etapas a seguir. Objetivos de Aprendizagem Ao concluir as etapas propostas nesse desafio você terá desenvolvido os seguintes objetivos: • Elaborar estratégias de atração e envolvimento das famílias no cotidiano escolar. • Identificar em quais aspectos a família pode colaborar para o sucesso escolar do educando. • Colaborar para o estabelecimento e fortalecimento da gestão democrática e participativa na escola. Desafio Os alunos, divididos em equipes, deverão elaborar uma cartilha que esclareça a família sobre o seu papel e importância no sucesso escolar do educando, assim como, sobre quais os momentos em que sua participação se faz fundamental, inclusive na organização escolar. Além da elaboração da cartilha, o grupo de alunos deverá elaborar uma estratégia de divulgação e distribuição desse material. A relevância desse desafio está pautada na importância da colaboração que deve existir entre escola e família e, portanto, na importância dos(as) futuros(as) professores(as) refletirem e desenvolverem estratégias de estabelecimento e manutenção…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/1 | Semestre | 4º Sem | Disciplina | Projeto Multidisciplinar II | “Família na escola” Sumário Fique Sabendo................. Pág. 4 Objetivos .................... Pág. 5 Algumas Sugestões ............ Pág. 6 e 7 Dez passos para uma participação tranquila e eficaz ..................... Pág. 8 a 11 Fique de olho ................…

Pessoa de. Modos de educação, gênero e relações escola–família Quando se fala da parceria escola-família e a participação do pai e da mãe na educação se desconsidera alguns pontos importantes como: 1) relações de poder, de classe, raça/etnia, gênero e idade; 2) as diversidades de arranjos familiares e as desvantagens materiais de determinadas famílias e culturas; 3) e as relações de gênero que estruturam as relações e a divisão do trabalho em casa e na escola. Dito isto, o texto…

ESCOLA: UMA REFLEXAO SOBRE BULLYING E PEDOFILIA A IMPORTANCIA DA CONSCIENTIZAÇAO DA FAMILIA E SUA PARCERIA COM A ESCOLA Hiloki Maruyama 1 INTRODUÇÃO Hoje vivemos uma crescente manifestação de atos de violência dentro das instituições de ensino, quer seja as manifestações de indisciplina, desrespeito e agressividade dentro da sala de aula ou aquelas ligadas ao fenômeno Bullying, aspecto preocupante para pais, educadores e autoridades governamentais. Nesse sentido, é notório…

MODOS DE EDUCAÇÃO, GÊNERO E RELAÇÕES ESCOLA–FAMÍLIA MARIA EULINA PESSOA DE CARVALHO Centro de Educação e Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre a Mulher e Relações de Sexo e Gênero – Universidade Federal da Paraíba mepcarv@openline.com.br RESUMO As relações entre escola e família baseiam-se na divisão do trabalho de educação de crianças e jovens, envolvendo expectativas recíprocas. Quando se fala na desejável parceria escola–família e convoca-se a participação dos pais na…

4138236965 Silvia Carolina da Silva 1053035147 Silvia Cristina B. de Oliveira 2030944594 CARTILHA – O ENVOLVIMENTO ESCOLA - FAMÍLIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM – PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Bauru/SP 2011 INTRODUÇÃO Quem ama educa. Este guia coloca em discussão os aspectos mais relevantes a serem observados em uma escola e é de fundamental importância para orientar as famílias sobre as melhores maneiras para estar participando e orientando seus filhos durante sua vivência na…

RA 1811315788 Marcela G. Franco RA: 4137229810 Natália Moretto RA: 1099277534 Pâmela M. André RA: 4143235230 São Paulo 2011 Acompanhem a vida escolar dos seus filhos SUMÁRIO Capítulo 1 Como elaborar estratégias de atração e envolvimento das famílias no cotidiano escolar.................................................................................................................4 Capítulo 2 Aspectos da família que podem colaborar para o sucesso escolar…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Profº Tutor a Distância: Maria Clotilde Pires Bastos Profª Tutora Presencial: Joina Jamila dos Remédios Ataíde Cartilha: Família e Escola Nome dos Acadêmicos: Lenilde Paula Santos Santana RA: 267062 Maria Estela de Araújo Cunha RA: 270083 Nilza Maria Gonçalves Soares RA: 2799 Ozana Barros Nunes Neves RA: 284471 Rosemary…

dos Santos / 6158247491 CARTILHA: FAMÍLIA E ESCOLA DESAFIO DE APRENDIZAGEM – PROJETO MULTIDISCIPLINAR II ANÁPOLIS / GO 2011 “CARTILHA – FAMÍLIA E ESCOLA” 3ª SÉRIE – PEDAGOGIA – PÓLO ANÁPOLIS INTRODUÇÃO É na família que a criança desenvolve, num primeiro contexto, seus padrões de socialização. Todo conhecimento adquirido durante sua experiência de vida primária vai refletir na sua vida escolar. Por isso a…

A APAE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA - APRESENTAÇÃO 1- COMO SURGIU A IDÉIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA? 2- O QUE SIGNIFICA INCLUSÃO ESCOLAR? 3- QUAIS AS LEIS QUE GARANTEM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA? 4- O QUE É UMA ESCOLA INCLUSIVA? 5- PORQUE EXISTEM ESCOLAS REGULARES E ESCOLAS ESPECIAIS ? 6- A APAE PODE CONTRIBUIR COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA? COMO ISSO É POSSÍVEL? 7- O QUE VOCÊ - PROFESSORA, DIRETORA, PRESIDENTE - DA APAE PODE FAZER PARA QUE AS ESCOLAS DO SEU MUNICÍPIO SEJAM ESCOLAS INCLUSIVAS? E PARA QUE A…