Caracterização Os Alunos Com ênfase Pedagógica

trabalho foi realizado na Escola Municipal Aníbal Lopes da Silva, situada na Rua: Seriema, N°234, Jardim Floresta na Cidade de Cascavel-PR com carga horária de 52 horas. Visando a observação das atividades do Pedagogo como: Caracterização dos espaços de atuação, Caracterização do espaço Educativo- Analise da realidade escolar, Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo. O estágio contribuiu para melhorar o aprendizado acadêmico, pois…

09 de ABRIL de 2013 CARGA HORÁRIA: 10h/a DOCENTE: Drª Fátima Niemeyer da Rocha LOCAL: Vassouras – RJ EMENTA: A caracterização da psicologia como ciência, seu objeto de estudo, seus objetivos e sua importância para o curso de licenciatura em filosofia. O papel da psicologia da educação, na atividade docente, em sua relação com a aprendizagem, com as práticas pedagógicas desenvolvidas no processo de escolarização, na otimização do processo ensino-aprendizagem. OBJETIVOS:…

Projeto: Reciclagem 2. Público-alvo: Toda comunidade escolar, equipe de funcionários, pais e alunos da Educação Infantil. 3. Instituição de Prática de Estágio: Creche (colocar o nome da creche) 4. Município/Estado: Franca / SP 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): (colocar o nome da responsável) 6. Período de Prática: Maio-Junho 7. Caracterização da Realidade: Inserir texto 8. Justificativa: Levando em consideração dados que…

FUNDAMENTADO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Andreia Contrigiani de Souza[1] Resumo O presente trabalho tem como objetivo, por meio dos textos trabalhados em sala de aula e também das experiências de estágio, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora deve conduzir a aprendizagem e como se processa a apropriação do conhecimento pela criança. Objetiva ainda, analisar como é a interação dos alunos com a professora,…

Morrinhos 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA…

FACULDADE ENTRE RIOS DE PIAUI / FILEMOM ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA Aluno: Ronildo Gentil Pereira Carapicuíba, São Paulo. Ano: 2014 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à FAERPI – Faculdade Entre Rios como requisito parcial para a conclusão do curso de Integralização de Crédito em Bacharel em Teologia. Orientador: Professor Pr. Mateus Duarte. INTRODUÇÃO: Ao falar da pedagogia antes da pedagogia, falamos do que exatamente? Pretendemos tratar de uma pedagogia

SEMESTRE Cristiani Aparecida Batista Gabaldo RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III– ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Penápolis-SP 2014 NOME DO ALUNO Cristiani Aparecida Batista Gabaldo RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da…

mas dinâmico, em contínua transformação. Na educação autêntica, é superada a relação vertical entre educador e educando e instaurada a relação dialógica. Paulo Freire defende a autogestão pedagógica, o professor é um animador do processo, evitando as formas de autoritarismo que costumam minar a relação pedagógica. Na década de 70 destaca-se a produção teórica dos críticos-produtivistas, que desfazem as ilusões da escola como veículo da democratização. Com a difusão dessas teorias no…

realizar uma exploração sobre os conhecimentos elementares do Sistema Internacional de Unidades (SI) nas escolas do ensino médio no Dundo que preparam os alunos para enfrentar as cadeiras da índole técnica e que é a base do desenvolvimento técnico - científico do país, se pode constatar que existe situações contraditórias entre o que queremos que o aluno domine com respeito a esta temática e o que acontece no próprio processo de ensino-aprendizagem. Nas escolas do ensino médio se…

SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 15 3.1 nome da instituição 15 3.2 Nome dos supervisores do estágio 15 3.3 Nome da diciplina do estágio 16 3.4 Nome da estituicao onde realizou o estágio 18 3.5 Data 20 3.6 Semestre 21 3.7 Ano 22