Capítulo 5 História Do Pensamento Econômico

percurso de Jean Baptiste Say de 1768 à 1832, assim sendo, para melhor entendimento, abordaremos nos 3 Capítulos desta pesquisa a Vida e Principais Obras de Say, como um dos grandes pensadores da história do pensamento económico. Foi elevado à condição de um dos principais expoentes da Economia Política, tanto pelas suas actividades docentes, como o primeiro professor desta disciplina da história da França, quanto pelos seus escritos (principais obras) que o tornaram o fundador da…

HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO Roberto de Oliveira, Adilson Gennari Capítulo 1 - As análises econômicas na Antiguidade 1.1 Xenofonte e Ho oikonomikos - A palavra “economia” vem do grego oikonomikos: oikos = casa ou unidade doméstica; nem = regulamentar, administrar, organizar. Xenofonte (431 a.C.-355 a.C.), pensador grego, escreveu Ho oikonomikos:três pilares sustentam o conceito - a gestão dos bens, o domínio sobre o núcleo familiar e os escravos; as considerações do autor…

“As Origens do Pensamento Grego” Referência: VERNANT, Jean Pierre; As Origens do Pensamento Grego; Rio de Janeiro, 2002; Difel; Trad: Ísis Borges B. da Fonseca. O autor introduz deixando claro o aprofundamento da perspectiva cronológica, modificando todo o quadro em que se coloca o problema das origens do pensamento helênico. Explana sobre o antigo mundo grego, citando a organização social, comparando com a literatura homérica, ligando religião e mitologia, mas expõe que em…

Nova Iguaçu 2013 SUMÁRIO CAPITULO 1 Introdução: Por que Foucault? Novas diretrizes para a pesquisa educacional..................................................................................................................................3 CAPÍTULO 2 Michel Foucault: pesquisa educacional como problematização.........................4 CAPÍTULO 3 Liberdade e disciplina: Transformações na punição pedagógica........................5 CAPÍTULO 4 Pedagogia e cuidado de si nas relações

HISTÓRIA DOS DIREITOS HUMANOS NO MUNDO HERKENHOFF, João Baptista. 1. Direitos Humanos na Antiguidade Num sentido próprio, em que se conceituem como “direitos humanos”, quaisquer direitos atribuídos a seres humanos, como tais, pode ser assinalado o reconhecimento de tais direitos na Antiguidade: no Código de Hamurabi (Babilônia. século XVIII antes de Cristo), no pensamento de Amenófis IV (Egito. século XIV a. C). na filosofia de Mêncio (China. século IV a. C), na República. de…

como lucro de capital. Parte da produção anual é destinado a repor o capital e a manter o trabalho produtivo. O capital não será direcionado ao trabalho improdutivo sem antes ser realizado para a manutenção das mãos produtivas. Quadro Econômico Dos Fisiocratas Para Quesnay uma nação é dividida em três classes: a classe produtiva, classe dos proprietários de terra e a classe estéril. A primeira chamada de classe produtiva, é a geradora da riqueza das nações, ela faz…

LINGUAGEM E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MARXISMO   Capítulo 1. Estudo das Ideologias e Filosofia da Linguagem.  A ciência das ideologias e a filosofia da linguagem.  O problema do signo ideológico.  O signo ideológico e a consciência.  A palavra como signo ideológico por excelência.  A neutralidade ideológica da palavra.  A propriedade da palavra de ser um signo interior.  Conclusões A FILOSOFIA DA LINGUAGEM E SUA IMPORTÂNCIA PARA O MARXISMO   Capítulo 2. Relação entre a…

aprendizagem. FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO: O que é administração de empresas | 2 | FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO: As empresas | 3 | CONTEXTO ORGANIZACIONAL: O ambiente das empresas | 4 | CONTEXTO ORGANIZACIONAL: A tecnologia e sua administração | 5 | CONTEXTO ORGANIZACIONAL: Estratégia Empresarial | 6 | PLANEJAMENTO EMPRESARIAL: Planejamento estratégico | 7 | PLANEJAMENTO EMPRESARIAL: Planejamento tático / ESTUDO DE CASO | 8 | PLANEJAMENTO EMPRESARIAL: Planejamento…

humana sobre a superfície terrestre que expressa, a cada momento, as relações sociais que lhe deram origem. Nesse sentido, a paisagem manifesta a historicidade do desenvolvimento humano, associados objetos fixados ao solo e geneticamente datados.” (Capítulo 1; página 15; 1° parágrafo) Os seres humanos são responsáveis pelo seu “território”, ou seja, sua construção e dinâmica. As relações interpessoais existentes nesse território gera uma cultura, que por sua vez, carrega em si um…

|Compreender a importância da História e por que estudar o passado. | | |1° Bimestre |Identificar as diferenças entre o tempo histórico e o tempo de cada um. |Aula expositiva. | | |Identificar as divisões e períodos da História