Capítulo 3 Antiguidade A Paideia

Introdução 12 Capítulo I 15 1. Atitudes e Valores 16 1.1 O Poder 16 1.2 O poder da Escola 17 1.3 Competência ou Autoridade? 20 1.4 O que compete ao professor 24 Capitulo II 27 2. Resgate histórico da concepção de Moral e Ética 28 2.1 O pensamento Socrático 28 2.2 Relação DEUS – INDIVÍDUO – ÉTICA CRISTÃ 31 2.3 As análises de Rousseau, Kant e Hegel. 33 2.4 Correntes Intelectualistas e Voluntaristas 36 2.5 A emoção sobre a razão - Nietszche 37 Capítulo III -…

LISTA DE FIGURAS p. FIGURA 1 – Cláudia Alves em D. Quixote (1998)............................................................ FIGURA 2 – Rosangela Colares em Les Sylphides (1997)....................................................... FIGURA 3 – Cláudia de Messeder em O Grito do Trem Noturno............................................ FIGURA 4 – A Vênus de Willendorff............................................................................ FIGURA 5 – A Vênus de Arles.................

Prática. _________________ Pedagogia e pedagogos para quê? São Paulo, Cortez, 2002. Luck, Heloisa. Metodologia de Projetos. Petorpolis, R. J.: Vozes, 2003. Atuações de um pedagogo na empresa INTRODUÇÃO A pedagogia que surge na antiguidade, chega aos dias atuais não apenas como forma de professor, e sim com um grande leque de caminhos a seguir, ao terminarmos o curso podemos ser educadores, gestores, técnicos em educação e entre outras: Pedagogo Empresarial. Uma vertente…

Capítulo 1: Cidadania, reconhecimento e direitos sexuais: o debate teórico |Neste capítulo tentarei cobrir o mais exaustivamente possível a discussão sobre a noção de cidadania. Na primeira parte do | |capítulo, apresentarei as formulações clássicas do conceito (enfocando principalmente a tradição liberal e cívico-republicana). | |Na sequência trarei as críticas a este conceito, com especial ênfase aos trabalhos das teóricas feministas. Neste sentido, as | |críticas à…

História da Ciência Volume I Da Antiguidade ao Renascimento Científico Carlos Augusto de Proença Rosa 2ª Edição Fundação Alexandre de Gusmão A História da Ciência de Proença Rosa está dividida em sete capítulos distribuídos em três volumes, sendo o segundo, por motivo de sua extensão, apresentado em dois tomos. Este primeiro volume, além de uma Introdução Geral e um breve tópico sobre a PréHistória, se estende desde as primeiras grandes civilizações até o final do…

Kennedy. [New York: Oxford UP, 1991] I 1355 36-37. • Francis Bacon. “Of the Dignity and Advancement of Learning” The Works of Francis Bacon, ed. James Spedding, Robert Leslie Ellis, and Douglas Denon Heath, vol. 4. [1870; rpt. New York: Garrett, 1968] VI 3 455. • George Campbell. The Philosophy of Rhetoric, ed. Lloyd F. Bitzer [Carbondale: Southern Illinois UP, 1963] 1. • Richard Whately. Elements of Rhetoric, ed. Douglas Ehninger [1828: rpt. Carbondale: Southern Illinois UP, 1963] 39…

Nacional Endereço na Internei http://www.forense.com.br – e-mail: forense@forense.com.br Av. Erasmo Braga, 299 -1° e 2° andares – 20020-000 – Rio de Janeiro – RJ Tel.: (0XX21) 3380-6650 – Fax: (0XX21) 3380-6667 Impresso no Brasil Printed in Brazil 3 Dedico este livro aos meus alunos, como estímulo ao estudo da jusfilosofia. 4 Todos os homens têm por natureza o desejo de saber. Aristóteles, Metafisica, Livro I, 1 5 ÍNDICE SISTEMÁTICO Abreviaturas e Siglas Usadas…

Permeando a Família e a Escola e, no seu desenvolvimento foram enfocados três tópicos. Inicialmente traçou-se um breve histórico da educação destacando-se os acontecimentos mais marcantes, desde os remotos até aos mais contemporâneos. Em seguida, no capítulo Família como contexto de desenvolvimento, foram apresentados diversos modelos de estrutura familiar, que se modificaram através dos tempos, e as suas relações com a vida escolar da criança. Na terceira parte, a Importância da…

cotidiano e se define como espontâneo e prazeroso, sem comprometimento. As brincadeiras são universais, estão na história da humanidade ao longo dos tempos, fazem parte da cultura de um país, de um povo. Segundo Wajskop (2007), a brincadeira, desde a antiguidade, era utilizada como um instrumento para o ensino, contudo, somente depois que se rompeu o pensamento românico passou-se a valorizar a importância do brincar, pois antes, a sociedade via a brincadeira como uma negação ao trabalho…

próximo de si, no caso da água. Assim, também somos nós, durante séculos não percebemos que a cultura faz parte de nossa vida, quase que como uma 2ª natureza e merece reflexão. Assim, a cultura por estar tão próxima ao SH não foi percebida. Desde a Antiguidade se falou em cultura como um substantivo-adjetivado, olhou-se até então, para a mesma como um conjunto de qualidades, isto é, ligada algumas expressões que demostravam funções como: a) “cultura iuris” (cultura do direito): cuidado…