Capítulo 3 Antiguidade A Paideia

dizer que a sua doutrina da subjetividade não nega a objetividade fenomênica dos valores, antes entende esta como uma esquecida criação transcendental da existência. A transvaloração dos valores significa assim abolição da existência alienada” (Fink 3, p. 144). Compartilhamos com Eugen Fink a suposição de que a transvaloração dos valores não implica a queda em um mero relativismo e muito menos a inscrição em um grosseiro materialismo, como muitas vezes se quis interpretar a…

Mullet Pereira 1 Flertando com o Caos: os jogos no Ensino de História....................... 9 Nilton Mullet Pereira e Marcello Paniz Giacomoni 2 Aprender e ensinar história: como jogar com isso?.......................... 25 Fernando Seffner 3 Aprendizagens significativas em História: critérios de construção para atividades em sala de aula ........................................................ 47 Fernando Seffner 4 Brincar é…

belo. Indignamo-nos quando alguém, diante de um objeto, uma paisagem ou imagem que nos faz sentir imenso deleite devido à sua beleza, não concorda com nosso juízo estético. A questão que trataremos agora por meio da Analítica do belo – primeiro capítulo da terceira obra do projeto sistemático de Kant intitulada Crítica da faculdade do juízo – é justamente sobre como é possível que, diante de um juízo que não pode ser universalizado (o juízo de gosto), pretendemos a adesão do outro e…

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO AÇ APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) 2 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) Círculo de Estudos Bandeirantes 2012 3 Com a educação presente, o homem não atinge plenamente a finalidade da sua existência. [...] Podemos trabalhar num esboço de educação mais conveniente e deixar indicações aos pósteros, os quais poderão pô-las em prática pouco a pouco. …

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO AÇ APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) 2 FILOSOFIA E EDUCAÇÃO APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Paulo Eduardo de Oliveira (organizador) Círculo de Estudos Bandeirantes 2012 3 Com a educação presente, o homem não atinge plenamente a finalidade da sua existência. [...] Podemos trabalhar num esboço de educação mais conveniente e deixar indicações aos pósteros, os quais poderão pô-las em prática pouco a pouco. …

de átomos materiais indivisíveis, Para ele, os átomos moviam-se de acordo com uma necessidade ou lei "rígida e cega" e os movimentos que unem e separam os átomos são puramente mecânicos. Criou, assim, o primeiro e grande sistema materialista da antiguidade, salientou assim o papel dos estímulos externos na determinação do comportamento e a questão do determinismo Pontos que foram retomados pelos behavioristas. 1. Tales era geômetra, astrônomo, físico, político c comerciante. Fundou a…

16 CAPÍTULO I - REVISÃO DA LITERATURA “Se a fragmentação representa a forma de organização que impera neste momento em nossa sociedade pósmoderna, a interdisciplinaridade pode ser encarada como uma nova forma – extremamente interessante e muito mais criativa – de institucionalizar a produção do conhecimento nas escolas, nos currículos, nos espaços da pesquisa. A pluralidade dos saberes parece ser o caminho mais inteligente para pensar o mundo e para sentir, viver e compreender a…

................................................................................... 11 CAPÍTULO I .......................................................................................................................... 15 A – A CRIANÇA DOS ANTIGOS ................................................................................................... 20 1. A REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA ................................... 20 1.1. A Criança na Civilização Grega

Pós-Graduação a distância Sociologia Fundamentos do Pensamento Político I Prof.º Emerson Rocha Sumário Os fundamentos do pensamento político I 3 Introdução: 3 A política no pensamento grego antigo 4 O pensamento político de Platão 9 Aristóteles: o homem é um animal político 18 O modelo Jusnaturalista 20 O pensamento político de Hobbes: Hobbes contra Aristóteles 21 Natureza humana: o homem que deseja 24 O estado de natureza: a…

Alexandre de Medeiros Motta Gabriel Henrique Collaço Marciel Evangelista Cataneo Vilson Leonel Teoria do conhecimento Livro didático Designer instrucional Eliete de Oliveira Costa UnisulVirtual Palhoça, 2013 teoria_do_conhecimento.indb 3 09/01/13 17:22 Copyright © UnisulVirtual 2013 Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prévia autorização desta instituição. Livro Didático Professores conteudistas Alexandre de…