Capitulo 5 A Filosofia Moral Marilena Chaui

obtenção do título de Mestre em Filosofia, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte Orientadora: Profª. Drª. Cinara Maria Leite Nahra NATAL 2009 2 JOSÉ PEDRO HAROLDO DE ANDRADE FIGUEIRA A FALTA DE ÉTICA E DE ESPÍRITO PÚBLICO NA POLÍTICA BRASILEIRA Dissertação aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre no Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Centro de…

Texto: Aspectos da Filosofia contemporânea (Capítulo 5 da Unidade 1). CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 13ª ed. São Paulo: Ática, 2003. Questionário: 1) Sob vários aspectos o séc XIX e XX se diferenciam. Referente às diferenças entre esses séc., quais seriam referentes a; a) ideia de História: O século XIX para a Filosofia foi um marco quanto a descobertas da História do homem, da sociedade, das ciências e artes, o que gerou uma ideia de progresso, devidos aos avanços de técnicas,

paixões iguais; e sempre houve quem serve e quem ordena, e quem serve de má vontade e quem serve de boa vontade, e quem se rebela e se rende.” (MAQUIAVEL, 2000, p.165) É por este motivo que os homens mentem, matam e se julgam acima dos princípios morais. A obra “O Príncipe” é, nesse sentido, uma reflexão sobre o poder político que permeia o Estado. Todo Estado é, fundamentalmente, constituído por uma correlação de forças, fundada na dicotomia que se estabelece entre o desejo de…

DO 06/05/05 – SEÇÃO I – PÁG. 14 - FILOSOFIA Comunicado O Secretário da Educação, considerando: a importância do professor como agente de formação; a relevância da ação docente na implementação da política educacional e na construção de uma escola democrática, solidária e competente; a necessidade de se ampliar o quadro efetivo de professores da rede estadual de ensino objetivando o fortalecimento da equipe escolar na execução e consolidação da proposta pedagógica, comunica às…

– Carga Horária: 40h/a Curso: Ciências da Natureza e Matemática – Turma: 01 Alunos: Pedro Henrique Ferreira De Oliveira Francisco William Pereira Lima Filho Mateus Gleidilson Julião Batista Silva QUESTÕES (TEXTO: Convite à Filosofia – Marilena Chauí) CAPÍTULO 1 1. Dê exemplos de noções e preconceitos do senso-comum que foram desmentidos pelas ciências. SENSO COMUM: A Terra é maior que o Sol; O Sol é quem gira em torno da Terra; As cores existem em si mesmas; Os animais já…

CAMPUS SÃO LUÍS MARACANÃ – IFMA. CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS PAULA CAROLINE MENDES NUNES FICHAMENTO SÃO LUIS-MA 2015 PAULA CAROLINE MENDES NUNES FICHAMENTO Atividade apresentada à disciplina Filosofia da Educação, ministrada pela Prof.ª Michelle Teixeira. Curso de Licenciatura em Ciências Agrárias/IFMA-Maracanã, como requisito avaliativo. SÃO LUÍS-MA 2015 RESUMO: A autora vem destacar nesse texto as teorias aristotélicas…

Visualiza-se, de logo, que a natureza relativista de suas teses teóricas não é mais que a expressão de uma condição fundamental do ensino e, em qualquer dos casos de interesse dos sofistas limitavam-se a esfera das ocupações humanas e da própria filosofia como instrumento que possibilitava sua hábil movimentação em busca dos seus interesses. O caráter da sofística se expressa como a profissão da sabedoria, daqueles que ensinavam mediante remuneração, limitando-se ao ensino das…

Philosophia? A quem se atribuí a invenção dessa palavra? 2 - O que moveu alguns gregos á Filosofia? 3 - Enumere os principais traços da filosofia nascente? 4 – Que é tendência à racionalidade? 5 – Que é síntese? E análise? 6 – Resuma os principais legados da Filosofia grega para o pensamento ocidental? Convite a Filosofia - Marilena Chauí Capítulo 1 A origem da Filosofia A palavra filosofia A palavra filosofia é grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo…

UNIVERSIDADE DE ITAÚNA ÉTICA PROFª DRa. GLÓRIA MOREIRA ITAÚNA 2015 1 CONCEITO E GÊNESE DA MORAL 1.1 A cultura De início, vamos dizer o que entendemos por ´cultura: é o resultado originado da relação de um grupo de homens e mulheres com o seu meio ambiente, tendo em vista resolver os problemas característicos da sua humanidade: sobrevivência física, convívio social, explicação da realidade. Cada grupo, dependendo do meio ambiente em que vive

no mundo pessoal, social e profissional. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Estudar ética e moral, compreendendo o seu desenvolvimento por meio da história e estabelecendo as distinções fundamentais entre elas. 2. Refletir sobre as questões éticas relevantes da atualidade; 3. Identificar, na realidade brasileira atual, os grandes desafios éticos; 4. Compreender a relação entre ética e questões relacionadas com o desenvolvimento sustentável; 5. Contribuir para a formação ética…