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CAPÍTULO 1 A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS 1.Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). 2. Explique que é senso comum. Dê um exemplo desse tipo de conhecimento. 4. Cite alguns exemplos de conhecimentos da Psicologia apropriados pelo senso comum. 5. Quais os domínios do conhecimento humano? O que cada um deles abrange? 6. Quais as características atribuídas ao conhecimento científico? 7. Quais as diferenças entre senso comum e conhecimento científico? 8. Quais são os possíveis objetos de estudo da Psicologia? 9. Quais os motivos responsáveis pela diversidade de objetos para a Psicologia? 10. Qual a matéria-prima da Psicologia? 11. O que é subjetividade? 12. Por que a subjetividade não é inata? 13. Por que as práticas místicas não compõem o campo da Psicologia científica? CAPÍTULO 2 A EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA 7. Qual o papel de Wundt na história da Psicologia? 8. Quais os critérios que a Psicologia deveria satisfazer para ter status de ciência? 10. Quais as principais teorias em Psicologia, no século 20? CAPÍTULO 3 BEHAVIORISMO 1.Quem é o fundador do Behaviorismo e quais as diferentes denominações dessa tendência teórica? 2. Para os behavioristas, qual é o objeto da Psicologia e como é caracterizado? 3. Como o homem é estudado pelo Behaviorismo? 4. Qual o mais importante teórico do Behaviorismo? 5. O que é comportamento reflexo ou respondente? Dê exemplos. 6. Como o comportamento…

FACULDADE UNINACIONAL CURSO DE PSICOLOGIA ALUNO INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA MINAÇU – GO 2014 MARIA NUNES DA SILVA NASCIMENTO MÔNICA LIMA RAMOS BARRETO INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA Fichamento apresentado à disciplina Introdução a Psicologia do curso de Psicologia da Faculdade Uninacional, para obtenção de nota parcial. Professora: Fleudislane Nascimento Minaçu – GO 2014 BOCK,…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 2 Contribuições da Psicologia para Educação UNIDADE 1 Psicologia:   psique: alma, mente lógos: palavra, razão, estudo Educação Formal:  processo ensino aprendizagem com intenção pedagógica, normatizado pelas Políticas Públicas em Educação, ocorre na Escola Pública, ou na Escola Privada. Educação Informal:  ocorre na experiência da vida, no cotidiano dos sujeitos, de forma espontânea ou sistemática, com ou sem intenção pedagógica, na…

Sumário CAPÍTULO I - A CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE À EDUCAÇÃO Elena Etsuko Shirahige e Marília Matsuko Higa I.1 O Que É Psicanálise? I.2 Como Surgiu a Psicanálise? I.3 A Estrutura da Personalidade I.3.1 O id I.3.2 O ego I.3.3 O superego I.4 Processos Mentais: O Inconsciente, o Consciente e o Pré-Consciente I.4.1 O inconsciente I.4.2 O consciente I.4.3 O pré-consciente I.5 Dinâmica da Personalidade I.5.1 O instinto (impulso instintivo ou pulsão) I.5.2 Quantos instintos existem? I.5.3…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRONOGRAMA – 2014 4ª f CONTEÚDO 12/2 Apresentação do Plano de Ensino: ementa; objetivos; conteúdo; avaliações; bibliografias. Novo sistema de avaliação Apresentação do Cronograma 1ª aula – Tema: A Psicologia ou as psicologias Leitura Livro: Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. Autores: BOCK, Ana Mêrces Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Editora: São Paulo: Saraiva, 2001. Capítulo 1: A Psicologia ou as…

RESENHA CRÍTICA Referencias bibliográficas: BOCK, Ana Mercês Bahia. A Psicanálise. In: Ana Mercês Bahia BOCK. Psicologia. 13° edição. Editora Saraiva, 2001, p. [ 91 à 110] PERRY, Pinchas. Quando Nietzsche chorou (filme). EUA, 2007. Drama, 106 min. son. color. Helena Alzira Guimarães Gouvêa. O texto aqui apresentado é uma resenha crítica referente ao estudo da Psicanálise, abordando aspectos presentes tanto no livro “Psicologias” quanto no filme “Quando Nietzsche Chorou”. Aqui…

CARACTERIZAÇÃO DA PSICOLOGIA CAPÍTULO 1 – A PSICOLOGIA OU AS PSICOLOGIAS Ciência e senso comum 15 O senso comum: conhecimento da realidade 16 Áreas do conhecimento 18 A Psicologia científica 19 A Psicologia e o misticismo 26 Texto complementar: A Psicologia dos psicólogos – Hilton Japiassu 28 CAPÍTULO 2 – A EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA PSICOLÓGICA Psicologia e História 31 A Psicologia entre os gregos: os primórdios 32 A Psicologia no Império Romano e na Idade Média 34 A Psicologia no…

UNIVERSITÁRIO UNIVAG Curso: Psicologia Turma: 14/1AN Disciplina: Teorias e Sistemas em Psicologia Discente: Ana Paula da Silva Caitano Docente: Douglas Vaz FICHAMENTOS DE RESUMOS Matriz Funcionalista e Organicista na Psicologia Americana - Pgs. 73 à 88 - Capítulo 5. FIGUEIREDO, Luís Claudio Mendonça, 1945 - Matrizes do Pensamento Psicológico. 14.ed- Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Neste capítulo o autor inicia descrevendo sobre o momento em que a matriz mecanicista e atomista…

UNIRB – FACULDADE REGIONAL DA BAHIA CAMPUS FEIRA DE SANTANA SEMESTRE 2014.1 QUESTIONÁRIO AVALIATIVO DO LIVRO PSICOLOGIAS ALZIRA CATARINE QUEIROZ LUCIENE DA SILVA LIMA ROSIMEIRE FERREIRA LIMA THIAGO GODINHO VIVIANE ARAÚJO FEIRA DE SANTANA 2014 Capitulo. I – A Psicologia ou as psicologias 1. Como podemos identificar o senso comum em nosso cotidiano? R: Nas diversas atitudes que temos no decorrer do dia com a psicologia que o vendedor tem quando esta…

BOCK, A. M. et al. Capítulo 3 – O Behaviorismo. In: Psicologias: Uma introdução ao estudo da Psicologia. São Paulo. Saraiva, 1999. BOCK, A. M. et al. Capítulo 4 – A Gestalt. In: Psicologias: Uma introdução ao estudo da Psicologia. São Paulo. Saraiva, 1999. BOCK, A. M. et al. Capítulo 5 - A Psicanálise. In: Psicologias: Uma introdução ao estudo da Psicologia. São Paulo. Saraiva, 1999. CASTAÑON,G.A. Psicologia Humanista: a história de um dilema epistemológico. Memorandum, 12,…