Capacitação Dos Professores Quanto A Saude Nos Centros Educacionais Infantil

13 Governo Eletrônico 14 As Demandas de Mariolândia 15 Orçamento 17 Orgãos 17 Receita de Mariolandia 18 Receita Orçamentária 18 Despesas Orçadas 20 Despesas orçadas por órgão 22 Limites Legais – Cálculo de aplicação mínima para Educação e Saúde 23 Registros Contábeis 24 Execução dos Lançamentos 24 Balanço Econômico - Compensação 27 Balanço Patrimonial 29 Bibliografia 29 Resumo O presente texto apresenta ao coordenador do curso de Gerente de Cidade alguns dos…

Educação Infantil, descrito neste relatório, tem como objetivo, fazer uma reflexão das vivencias e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores da Educação Infantil, propondo assim uma reconstrução e afrontar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar na escola onde fizemos o estágio. Segundo Paulo Freire (1996), "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática". O estágio de docência em Educação Infantil…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACEX CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA VALTER DE LIMA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II NATAL/RN 2015 VALTER DE LIMA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório produzido para a disciplina Estágio Supervisionado II, como requisito final para aprovação na referida disciplina e como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Educação Física pelo Centro Universitário

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SUDOS: UMA PROPOSTA INCLUSIVA Verônica Carvalho Telles Ramos Artigo apresentado ao curso ........, da IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, como requisito parcial para obtenção do Título de pós-graduação. Orientador: Ms. Wagner Allan Cagliuni. Feira de Santana 2010 Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar dados de uma pesquisa bibliográfica referente ao tratamento…

inclusão baseia-se em dois importantes argumentos. Primeiramente, inclusão mostrou-se ser benefícial para a educação de todos os alunos independente de suas habilidades ou dificuldadesIsso pode justificar-se pela diversidade de pessoas e metodologias educacionais existentes em sala de aula regulares, pela interação social com crianças sem diagnóstico de necessidade especial, pela possibilidade de construir ativamente conhecimentos, e pela aceitação social e o consequente aumento da…

............................................17 3.1 Estagio:.................................................................................................................17 3.2 Participação em Capacitação:.............................................................................17 3.2.1 Capacitação Recebida:.....................................................................................17 3.3 Aprovação em Concursos:....................................................................

A implementação da Lei de Libras teve reflexo em vários setores. Na educação, por exemplo, a Libras tornou-se disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia. Com esse ato, o ensino da Libras na formação de professores torna-se obrigatória.Outra iniciativa de relevância foi à criação do curso de graduação letras Libras no decreto de regulamentação da Lei de Libras (BRASIL,…

O PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL (PETI) NA VILA DE AMERICANO MUNICIPIO DE SANTA IZABEL DO PARÁ¹ Josane Oliveira* Samara Nojosa* Resumo Este Trabalho tem como finalidade entender como funciona o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), na Vila de Americano município de Santa Izabel do Pará. A metodologia deste trabalho utilizou a abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. A pesquisa foi realizada junto 01 monitor, 01 coordenadora e crianças e…

aprendizagem 3 2 02 DE FEVEREIRO DE 2012 – TARDE Caminhos e desafios pelo universo da Educação Inclusiva: perspectivas e possibilidades. Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional/Seed. 1. Na compreensão da educação como um direito de todos e do processo de inclusão educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar, é importante reforçar a necessidade da construção de escolas que contem com redes de apoio à inclusão. Como você pode pensar para…

Patos de Minas: UNIPAM, n. 8, vol. 1, jul. 2011, pp. 116‐138 Educação infantil e tecnologia: aplicação pedagógica da mesa digitalizadora Adriana de Lanna Malta Tredezini Mestre em Educação, professora de Tecnologia Aplicada à Educação do Centro Universitário de Patos de Minas. e‐mail: adriana@unipam.edu.br Daniel Caixeta Queiroz Garcia Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM). Especialista em Informática em…