Filosofia

na área de Educação. Desejável formação em Bacharelado ou Licenciatura Específica em Filosofia. 4. Experiência profissional: Experiência mínima de cinco anos na elaboração de conteúdos didáticos para a disciplina de Filosofia, especialmente para o ensino médio. Desejável experiência em elaboração de conteúdos curriculares para a disciplina de Filosofia, a partir de matriz de competência. Experiência na implementação de projetos e programas relacionados ao desenvolvimento da disciplina de Filosofia, incluindo atividades de orientação didático pedagógica em escolas de ensino médio. Experiência docente na disciplina de Filosofia para o ensino médio. 5. Atividades: 1. Elaboração de documento com definição do papel da disciplina Filosofia no contexto do projeto curricular das Escolas SESI, orientado para a formação para o mundo do trabalho, o seu valor formativo e as possibilidades de integração com outros componentes curriculares. 2. Elaboração de documento contendo definição da matriz de conteúdos básicos da disciplina Filosofia, que serão ensinados nas Escolas SESI de ensino médio. 3. Elaboração de documento de especificação para cada item da matriz de conteúdos, as competências e habilidades básicas a serem desenvolvidas. 4. Elaboração de documento contendo orientações didáticas e orientações para avaliação da aprendizagem. 5. Elaboração de manual de procedimentos para implantação do CBC da disciplina Filosofia e plano de capacitação dos…

Contexto, desafios e possibilidades da rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no Estado do Amazonas RESUMO O presente artigo pretende apresentar algumas contribuições para a formação de recursos humanos, que favoreçam a evolução tecnológica e inovação em Empresas e Instituições de Pesquisa, localizadas na região industrial de Manaus, a partir dos desafios impostos pela evolução de CT&I, analisando o papel da rede Federal de Educação Profissional e…

implantação de tecnologias na educação e capacitação docente será um dos desafios do projeto. Para atender aos objetivos educacionais estabelecidos visando os aspectos pedagógicos e sociais na utilização da tecnologia na aprendizagem deve haver recursos disponíveis para capacitação de quem ensina e suporte pedagógico para quem aprende, como, espaço seguro para pratica de esportes, atividades lúdicas, reforço escolar, oficinas, cursos profissionalizantes e entre outros. Segundo Texeira e…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS NUCLEO DE PÓS-GRADUAÇO E EXTENSÃO DEBORAH G.D.P CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA DE DOCENTES CURITIBA 2012 FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS NUCLEO DE PÓS-GRADUAÇO E EXTENSÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESIGNER INSTRUCIONAL DE EAD DEBORAH G.D.P CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA DE DOCENTES CURITIBA 2012 DEBORAH G.D.P CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA DE DOCENTES Monografia submetida ao Programa de Pós…

usuário no serviço de atendimento e suporte a alunos, professores, tutores e coordenadores no âmbito da Educação a Distância Aloísio Marioni Abib, Crystiam Kelle Pereira e Silva, Maurício Aguilar Molina Núcleo de Educação a distância – Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Rua José Lourenço Kelmer, s/n - Campus Universitário Bairro São Pedro - CEP: 36036-330 - Juiz de Fora – MG {aloisio.abib, crystiam.kelle, mauricio.aguilar}@uab.ufjf.br Abstract. This paper describes…

caminho próprio para a informatização de sua sociedade, fundamentado na crença de que tecnologia não se compra, mas é criada e construída por pessoas. Buscava-se construir uma base que garantisse uma real capacitação nacional nas atividades de informática, em benefício do desenvolvimento social, político, tecnológico e econômico da sociedade brasileira. Uma capacitação que garantisse autonomia tecnológica, tendo como base a preservação da soberania nacional. Na busca de maior…

OS DESAFIOS DA CAPACITAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Marcio Caldas Pós-Graduação em Formulação e Gestão de Recursos Públicos - Universidade Estadual do Centro Oeste UNICENTRO. Angelita Maria de Ré Docente da Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Departamento de Ciência da Computação. www.unicentro.br RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar o preparo dos Professores das Escolas Estaduais na área de abrangência do Núcleo Regional de Educação de…

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS EM ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Cecília Cunha França RESUMO: Na atualidade os profissionais da educação deparam-se com exigências no sentido de incorporarem à sua prática em sala de aula as tecnologias de informação e comunicação. A cada dia, novas ferramentas tecnológicas são criadas para benefício da sociedade. Na…

UNTOS > Trabalhador > Capacitação Agenda de Autoridades ASSUNTOS Investimentos Sistema Portuário Nacional Planejamento Gestão Inteligência Logística Dragagem Trabalhador Capacitação Saúde e Segurança Gestão Ambiental Relações Internacionais SOBRE Institucional Ações e programas Auditorias Convênios e Termos de Cooperação Portarias Despesas Licitações e Contratos Consultas e Audiências Públicas Servidores Perguntas Frequentes Informações Classificadas…

oportuniza a elaboração de situações educacionais que desenvolvem diferentes habilidades em diversas áreas, permitindo assim, a construção de conhecimentos significativos. É visível o quanto o uso das tecnologias vem invadindo nossa casa, nossa rotina e a nossa vida de forma geral. Para praticamente tudo que fazemos, contamos de alguma forma com as facilidades proporcionadas por elas. Nesse sentido, a educação não seria diferente. Na era da informática, da tecnologia, o uso delas dentro…