Bolo de fubá

28/02 – Introdução à filosofia da arte Leitura para a próxima semana: NUNES, Benedito. Introdução à filosofia da arte. São Paulo: Ática, 2000, cap. 3 - O Belo e a arte e 4 - Atividade artística e contemplação, pag. 17 a 33. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1995. Unidade 8, cap. 1 – A Cultura. 06/03 Arte e Cultura. Leitura para a próxima semana: AGRA, Lúcio. História da Arte do Século XX. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2006, cap. 1 - Revolução Industrial, Romantismo e uma nova concepção de História, pag. 9 a 24. PDF disponível na unidade web. 13/03 - Século XIX: o contexto. Articulação entre os conceitos de arte e o texto indicado. Atividade ‘A1’ valendo 2,5 pontos. Problematização em grupo: Quais as modificações que a Revolução Industrial provocou na produção artística do período? 20/03 - Romantismo. Leitura para a próxima semana: JANSON, H. W. e JANSON, A. F. Iniciação à História da Arte. São Paulo: Martins Fontes, 2009, cap. Realismo, pag. 328 a 341. 27/03 - Realismo. Leitura para a próxima semana: CUNHA, Joviniano Borges. Lumière nº 4 – Promenade of Ostriches, Paris Botanical Gardens. Artigo redigido para o programa de Mestrado em Comunicação Contemporânea. 03/04 - Fotografia e Cinema. História da Fotografia. Disponível em: http://wwwbr.kodak.com/BR/pt/consumer/fotografia_digital_classica/para_uma_boa_foto/historia_fotografia/historia_da_fotografia.shtml?primeiro=1 Acesso em: 02 fev 2012.…

rede de Caps de um município no interior de São Paulo. Uma interface entre a Saúde Coletiva e a Saúde Mental: a função do profissional de referência e o manejo clínico Rosana Onocko Campos (2) e Lílian Miranda (3) Inserida no campo de intersecção entre Saúde Mental e Saúde Coletiva, esta pesquisa tem como objeto de estudo o arranjo clínico “profissional de referência”, bastante utilizado na rede brasileira de Centros d e A tenção P sicossocial ( CAPS). O bjetivamos…

.. à filosofia de marilena chauí: O Nascimento da Filosofia (Página 25-34). ... capítulos 5 e 7 do livro Um Convite à Filosofia, de Marilena Chauí A ideia gera ... Resumo Da Unidade 7 Marilena Chauí - TrabalhosFeitos.com www.trabalhosfeitos.com/topicos/resumo-da-unidade...marilena-chauí/0‎ O que é ideologia - marilena chauí: Resumo do Livro: Marilena Chauí: O que é ... convite à filosofia de marilena chauí: O Nascimento da Filosofia (Página 25-34). ... Resumo, Marilena Chauí 1°…

ao poder. O chefe não detém o poder porque é impedido pela própria sociedade, essa sim a detentora de um certo poder, que não consegue, no entanto, constituir-se como esfera política separada - ou seja, como Estado. O poder ali permanece difuso. Essa tese fora formulada por Clastres quando ele tinha apenas 28 anos e divulgada num artigo intitulado "Troca e poder: filosofia da chefia ameríndia" - segundo capítulo da presente coletânea. Nessa época, ele ainda era um estudante de…

padronização harmônica de comportamento, tanto nos graus filosóficos como nos graus simbólicos. A Obra compilada de forma inteligente ajuda a dirimir possíveis dúvidas e colabora definitivamente para o desenvolvimento das atividades em Loja, por isso que explica, interpreta e conduz para melhor entendimento da doutrina e da filosofia maçônicas. Consideramos "Os 33 Graus" um repositório de ensinamentos de grande valia para todos os Irmãos; um manancial de água pura e clara fluindo…

séria discussão, própria da filosofia política, sobre a natureza do poder político. Um chefe sem poder A figura que serviria de inspiração a Clastres é a do chefe indígena (figura certamente genérica), autoridade que não detém poder algum, prisioneiro do grupo. Mesmo dotado de privilégios como a poliginia (casamento com mais de uma mulher), esse chefe está submetido a uma série de obrigações que pressupõem certas habilidades, dentre as quais, as mais importantes são a…

Superior da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES. RIBEIRO, Rose Mary Professora Mestre da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES INTRODUÇÃO O fenômeno educativo não é um ato isolado, ele está imerso em um contexto que aborda as mudanças sociais, políticas e econômicas visando atentar não só para o sujeito mas também para o processo de ensino-aprendizagem. O professor, dentro deste contexto, deverá repensar acerca da sua prática pedagógica visando…

1 junt as no 7/8/14 1:08 PM Filosofando: Introdução a Filosofia MarIa LÚcIa De arrUDa aranha | MarIa heLena PIreS MarTInS Código da coleção: 42383L2928 1º ano - InIcIaÇÃo ao ProceSSo Do FILoSoFar Primeiro Bimestre Caracterização da Filosofia Situar a filosofia como uma das dimensões para compreender e transformar o ser humano e o mundo. Capítulo 1 Identificar a origem do filosofar e do que leva o homem a filosofar. Capítulo 2 Despertar os estudantes para a…

discussão, própria da filosofia política, sobre a natureza do poder político. MAIS SOBRE A OBRA Um chefe sem poder A figura que serviria de inspiração a Clastres é a do chefe indígena (figura certamente genérica), autoridade que não detém poder algum, prisioneiro do grupo. Mesmo dotado de privilégios como a poliginia (casamento com mais de uma mulher), esse chefe está submetido a uma série de obrigações que pressupõem certas habilidades, dentre as quais, as mais importantes são a…

FILOSOFIA 2ª Série − Ensino Médio 1º Bimestre Apresentação Geral do Bimestre As orientações pedagógicas para este bimestre visam auxiliar a prática docente na aplicação do currículo mínimo, em especial aqueles(as) professores(as) que encontrarem alguma dificuldade em relação ao eixo temático sugerido para o bimestre. Todavia, é preciso que fique claro que se trata tão somente de sugestões. Isto significa que cada professor(a) tem total liberdade para desenvolver as…