Cap 4 Senso Critico

SUMÁRIO 1- Apresentação........................................................................................................4 2- Justificativa...........................................................................................................5 3- Problematização...................................................................................................6 4- Objetivos: Geral…

Amanda Bozza, Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do SSOC IV, prof. Paulo Arag. Castanhal Novembro/2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................4 2_DESENVOLVIMENTO.....................................................................................5 3_CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................7…

A CIÊNCIA, O SENSO COMUM E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES AO CONHECIMENTO Deivide Garcia da Silva Oliveira Universidade Federal da Bahia-UFBA Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências deividegso@gmail.com A Ciência, o Senso Comum e as suas Contribuições ao Conhecimento1 Deivide Garcia da Silva Oliveira2 Resumo Este trabalho tem como objeto de estudo a contribuição epistemológica para uma análise dos formatos que dois tipos de culturas de conhecimento pode oferecer.…

Editora Presença, 2007. José Roberto Alves Loiola1 Ao se ocuparem com a natureza da sociologia os comentários na primeira edição deste livro, chamam a atenção para a necessidade do rigor científico na análise dos fatos sociais ainda que contrarie o senso comum. Ao contrastar a discussão sociológica com o ‘achismo’ pede-se ao leitor que esteja atento a essa marcante diferença. Aprofundando essa explicação, os editores utilizam um fato social como o ‘crime’, que pelo simples fato de…

Introdução à administração (Maximiano) Resumo elaborado por Martha Menezes. CAP 01  Administração: ordenar os fatores de produção e controlar a sua produtividade e eficiência para se obter determinado resultado. PLANEJAMENTO – ORGANIZAÇÃO – EXECUÇÃO – CONTROLE 1. Planejamento: definir objetivos, atividades e recursos. 2. Organização: definir responsabilidades. 3. Direção 4. Controle  Henry Fayol: separar a tarefa da administração das tarefas operacionais e técnicas.  Atividades dos…

SECRETARIA DE ESTADO DA SAÚDE GABINETE DO SECRETÁRIO Av. NS 01, AANO, Esplanada das Secretarias, s/n – Praça dos Girassóis CEP: 77.015-007 - Palmas-TO www.saude.to.gov.br PROJETO TÉCNICO PARA IMPLANTAÇÃO DO CAPS AD III EM ARAGUAÍNA – TO. Palmas, Junho de 2011. José Wilson Siqueira Campos Governador Nicolau Carvalho Esteves Secretário de Estado da Saúde Morgana Martins dos Santos…

sempre as diferenças entre as duas classes de explicações é tão grande. Ocorrem situações em que as explicações cientificas se assemelham àquelas do senso comum, mas na maioria dos casos elas são bem diferenciadas entre si. Mas essa diferença ainda é significativa. O homem da rua explica certos fatos por meio de conhecimentos que também são do senso comum. O cientista tenta encontrar explicações que sejam mais profundas, que estejam baseadas em conhecimentos mais exatos, mais precisos.…

Din que acabaram de destruir (...) Diz-se, por fim, que forjaram um deus à sua imagem, isto é, como eles, ora senhor absoluto de tudo que fabrica, ora inteiramente inexistente.” (pág. 12). PRIMEIRA PARTE – OBJETOS-ENCANTADOS, OBJETOS-FEITOS CAP.1 – “Como os modernos fabricam fetiches entre aqueles com quem entram em contato” O autor inicia o capítulo afirmando que a crença é “um efeito das relações entre os povos” (pág. 15) e que os modernos em “todos os lugares onde lançam…

Intervenções Urbanas: Arte Cidade – Cap. 1 A cidade como espaço para arte. O projeto Arte-Cidade nasceu da intenção de reconfiguração e resignificação espacial através da intervenção urbana. Estas intervenções, como toda modificação embasada na malha urbana, foi fruto da junção de vários artistas e arquitetos, cada qual expondo sua crítica e/ou sua percepção histórica do espaço. No cap. 1, BRISSAC discorre sobre suas intenções como organizador, os objetivos do projeto e o pressupostos que uma

a imaginação das crianças se torna mais aguçada, elas passam a inventar o seu mundo com amigos imaginários e a conversar com os brinquedos. Na idade escolar as crianças já sabem que as histórias são faz de conta e começam a manifestar o seu senso crítico. Gostam de aventuras, narrativas de viagens, exploração, invenções, fábulas, mitos e lendas. “A música deixa a história mais extrovertida! Pg. 27 Existem várias formas de se contar uma história: Com o flanelógrafo ou desenhos; Mas estudar a