Candau Vera Maria Org A Didática Em Questão

A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE Cleonice de Barros Farias Profª Sheila Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia/ Licenciatura( PED: 8321) Trabalho de Graduação 18/11/2011 RESUMO A didática é um dos principais fundamentos para o professor por se tratar do estudo da arte do ensino. Compreende vários fatores que influenciam diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno. Portanto, esse estudo tem como objetivos desenvolver…

Fronteiras Elismar Bertoluci de Araújo e outros 5 Educação 8 Conselho escolar e a Educação do Campo Regina Vinhaes Gracindo 1 Educação 9 Indicadores da Qualidade na Educação Infantil Maria do Pilar Lacerda A. e Silva 1 Educação 10 Indicadores da Qualidade na Educação Vera Maragão Ribeiro e Silvio Kalaistian 1 Educação 11 Investindo na cidadania Paulo Renato Souza 1 Educação 12 Progressão Continuada Gabriel Chalita 1 Educação 13 Guia…

contribuíram para que eu chegasse até aqui. A meus pais, gratidão eterna... A minha esposa, Deise Maria, companheira de viagem, entusiasta contumaz. Aos meus filhos, que são molas propulsoras da minha evolução. A todos os mestres e professores, que desde o limiar das letras e das palavras me auxiliaram, me guiaram para que eu chegasse até aqui. Um agradecimento especial a Professora Luzia Maria Silva Lima, a quem devo muito de tudo o que pesquisei nesta dissertação, minha primeira…

Implicações sociais da questão afrodescendente no uso de recursos didáticos no ensino infantil em uma creche do interior do estado de São Paulo, Brasil Germana Ponce de Leon Ramirez (Professora do UNASP-EC, Doutoranda em geografia pela UFSC) germana.ramirez@unasp.edu.br Ana Paula Costa dos Santos (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana-paula-costa09@hotmail.com Ana Paula Vilela Rodrigues (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana_pedrovinny@hotmail.com Carla Gomes Araújo (graduanda…

Mestrado Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre pelo Programa de Pós-graduação em Educação do Departamento de Educação da PUC-Rio. Aprovada pela Comissão Examinadora abaixo assinada. Orientadora: Profª Vera Maria Ferrão Candau Rio de Janeiro Junho de 2003 Mônica Andréa Oliveira Almeida Políticas de ação afirmativa e ensino superior: a experiência do curso de graduação em Serviço Social da PUC-Rio PUC-Rio - Certificação Digital Nº…

influência no desenvolvimento infantil num ambiente escolar privado de afetividade; nas considerações finais, que consiste em mostrar se os objetivos geral e específicos foram alcançados, apresentando também uma resposta à problematização do estudo em questão. O tema afetividade é um desafio para o educador no sentido em que devemos perceber a escola como um espaço que necessita propiciar aos nossos alunos o desenvolvimento de suas capacidades físicas, cognitivas, afetivas e…

direitos. Revista do Curso de Direito da Faculdade de Humanidades e Direito, v. 9, n. 9, 2012 • 75 REVISTA DO CURSO DE DIREITO O paradigma subalterno: a luta por direitos humanos e a globalização Milton Santos (2009), ao refletir sobre a questão da glo­ balização, afirma que esta pode ser compreendida em três aspectos distintos: primeiro como fábula (engano), a falsa consciência; segundo como perversidade, a exploração voraz das riquezas dos povos; terceiro como uma…

coisas parece depender da aquisição da capacidade de usar da lógica que é adquirida no estágio das operações concretas “...” O problema passa então a ser algo sem sentido e a solução, ao invés de ser procurada através do uso da lógica, torna-se uma questão de adivinhação”. (CARRAHER, 2002, p.72). Os alunos com discalculia não ouvem com precisão os enunciados dos problemas, tendo dificuldade para guardar dados básicos aritméticos, portanto não conseguem realizar as abstrações que…

PLANO DE ENSINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFª: CEÇA REIS EMENTA Teoria geral do ensino, papel do professor, práticas educativas, tendências pedagógicas e concepções de educação no contexto atual, avaliação e planejamento escolar. OBJETIVO GERAL Desenvolver conhecimentos técnico-científico e pedagógico que contribuam para formação de educadores competentes, críticos e reflexivos, capaz de atuar na prática educativa seja na escola ou na sociedade.…

Ensino Profª. Nildete Silva de Melo Pró-Reitor de Pesquisa Profª. Ivanise Maria Rizzatti Pró-Reitora de Planejamento, Gestão Logística e Financeira Prof. Israel Ramos de Oliveira Pró-Reitor de Extensão Profª. Maria das Neves Magalhães Pinheiro Pró-Reitor de Desenvolvimento Social Profª. Alda Regina Amorim Franco 1.3 Comissão Organizadora Prof. Evangelista Ferreira de Lima Prof. Oscar Tintorer Delgado Profª Ana Maria Henrique Muniz Profª Josimara Cristina de Carvalho Oliveira…