Candau Vera Maria Org A Didática Em Questão

educador). Esta problemática remete à já existente discussão sobre a formação pedagógica do profissional envolvido na docência e sua capacitação didática. Neste ensejo, suscitamos a reflexão sobre a prática de ensino e formação pelos profissionais de saúde. O curso metodologias de ensino para formação e docência em saúde, tem ênfase nas técnicas didáticas e na gestão da aula no ambiente de formação, para vislumbrar a teoria à prática pelos profissionais da saúde que exercem também…

processos de aprender e ensinar.” A metodologia constituiu-se em um projeto de intervenção, em que num primeiro momento foi observado o uso do laboratório de informática pelos docentes e num segundo momento alterando-se este uso dando uma finalidade didática, com a realização de oficinas. A pesquisa de opinião foi realizada junto ao curso de extensão “Escola e pesquisa: um encontro possível” vinculado ao projeto NEPSO, que propicia entre outros caminhos a utilização de procedimentos…

cima para baixo. Sobretudo me proíbo entendê-los. Se me sinto superior ao diferente, não importa quem seja, recuso-me a escutá-lo ou escutá-la. O deferente não é o outro a merecer respeito, é um isto ou aquilo, destratável ou desprezível. Esta questão, ademais, ganha relevância diante do avassalador processo de globalização que se vive neste início do século XXI, quando são desenvolvidos mecanismos, sobretudo no âmbito da educação formal, em que a formação do aluno é destinada para a…

Escola Ativa. Os baixos índices educacionais e o déficit dos indicadores das escolas multisseriadas sempre foram um entrave no desenvolvimento da educação no município de Amontada, assim como também o despreparo dos professores, falta de didáticas adequadas e de acompanhamento pedagógico; daí parte a necessidade de buscar alternativas que melhorem o ensino e aprendizagem destas escolas. Um fator que causa discussão no ambiente escolar das classes multisseriadas é justamente a…

sujeito consegue produzir após a experiência estética e que, neste artigo, pretendemos discutir pensando na leitura didática e na leitura estética. Pensarmos uma obra como um objeto que possibilita várias leituras dos conteúdos trabalhados pela escola é pensar um posicionamento da didática. Este posicionamento parte de uma didática fundamental1 (CANDAU, 1985) que nega uma didática meramente instrumental, mas que considera o contexto, as relações estabelecidas e a não neutralidade do…

DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Didática O termo Didática vem do grego e significa a arte de ensinar (GIL, 2006). Ao longo dos anos, com a evolução da visão de educação, a didática passou a considerar o aluno como o sujeito da aprendizagem. Caberia ao professor, colocar o aluno em situações em que fosse mobilizada sua atividade global. O professor passa a ser quem mobiliza e viabiliza o processo de aprendizagem, e não sujeito do mesmo. Didática é um termo relacionado a vários…

laboratórios de informática, permeando o espaço escolar, mas os mesmos pouco ou nada tem servido como ferramenta didática. Ou seja, o laboratório de informática ainda não se transformou numa sala de aula propriamente dita, bem como não cumpriu com a função de alterar positivamente os paradigmas dela decorrentes. Não há dúvida quanto à aplicabilidade das TICs no mundo da educação, a questão é que esse tão esperado novo ambiente educacional ainda não foi definitivamente instalado e uma das…

A didática na formação pedagógica de professores The didactics in teacher education Pura Lúcia Oliver Martin * Joana Paulin Romanowski **  Resumo – Esse artigo discute a didática na formação pedagógica de professores nos cursos de licenciaturas, as prioridades estabelecidas para a formação dos professores, a tendência e o papel da didática nessa formação hoje. Resulta de pesquisa de abordagem qualitativa com professores e coordenadores dos cursos de licenciatura de cinco…

Educação e Diversidade " Desafio Profissional da disciplina: Estrutura, Educação e Diversidade do Curso de Geografia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação das tutoras: à distância: Maria Claudia Tiveron Leme da Costa. SÃO CAETANO DO SUL / SP 2015 2- SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................04…

INTRODUÇÃO A avaliação é um tema amplo, complexo, que está inserido em todo contexto educacional, pois trata de fatores imprescindíveis para o processo ensino aprendizagem inclusive no curso de matemática, onde a assimilação, raciocínio lógico e a questão do conhecimento são essenciais para a construção do indivíduo critico analítico e reflexivo. Com isso, a avaliação escolar existe para garantir a qualidade da aprendizagem, como afirma Zaballa (1998, p.43) …