Campos O Ludico Sua Origem

público-alvo, momentos lúdicos, de recreio e de lazer. Para além deste aspeto, o presente trabalho tem também o objetivo de percebermos o mecanismo que permite organizar e desenvolver projetos de intervenção no campo da animação cultural. A primeira parte do trabalho consiste no enquadramento teórico e a segunda parte na própria planificação e implementação das atividades que vamos proporcionar à turma, que neste caso é o nosso público-alvo. Palavras-chave: Sertã, lenda, jogo,…

.................................................................... 15 2.1.12. Aula 6 Prática: Gincana ......................................................................................................... 17 2.1.12.1. Gincana de Circuito Lúdico ...................................................................................................................... 17 2.1.12.2. Gincana de Solicitações ..........................................................................................

Básico e secundário Oeiras Lisboa Portugal 1.3 ORIENTADOR(ES): Terezinha Bazé de Lima 1.4 TIPO (S) DE PESQUISA (S): ( x ) BIBLIOGRÁFICA ( x ) DESCRITIVA ( x ) EXPERIMENTAL ( x )EXPLORATÓRIA ( x ) OUTRAS . Citar : pesquisa de campo SUMÁRIO 2. INTRODUÇÃO ... ..............................................................................................................05…

aos educadores da Educação Infantil a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Este artigo utilizou-se do método qualitativo onde foram obtidos informações por meio de pesquisas bibliográficas, observação e questionários elaborados a partir de pesquisas realizadas em livros, artigos, e materiais disponibilizados na Internet. Desta forma obtivemos bons resultados com relação à contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem das crianças na…

adotada pelo pedagogo Paulo Freire. Quando falamos de educação infantil, precisamos entender o que é o mundo da criança, o que lhe fascina e o que chama sua atenção. O objetivo desse trabalho trata-se de expor como o uso de métodos que usam de recursos lúdicos, enriquece e facilita o trabalho do docente no ambiente de ensino-aprendizagem. Analisando as principais metodologias pedagógicas, podemos chegar à conclusão que quando tratamos do mundo de fantasias de uma criança, todos os meios…

INTRODUÇÃO Embasando-se em propostas pedagógicas de inúmeros teóricos e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, busca-se neste presente Trabalho de Conclusão de Curso, um estudo sobre o lúdico na educação para aquisição do conhecimento nas séries iniciais do ensino fundamental, onde se valoriza o aluno, sua realidade, suas inteligências múltiplas, suas concepções prévias, com a necessidade de criar e recriar novas formas de ensinar e aprender. Dentro desta ótica as atividades lúdicas…

como suas vivências com o meio. No campo da educação infantil a brincadeira adquire sua importância, pois as crianças passam a aprender vários conceitos ensinados pelo professor, o qual por meio de jogos e brincadeiras lúdicas e do uso do concreto e o abstrato transmitem conhecimentos. Dessa forma, quando a criança brinca com os jogos, acaba relacionando seus conhecimentos e ao que está visualizando, assim ela vai construindo seu conhecimento. Em geral, o lúdico, ou seja, as…

pesquisa de campo como aspecto fundamental ao qual foi elaborada uma entrevista com oito profissionais da rede particular de Educação Infantil. Valemo-nos também de nossas experiências extraídas de nossos estágios. Esta pesquisa fica assim dividida: o primeiro capítulo fala sobre o jogo e suas características e o desenvolvimento da criança, o segundo falamos um pouco sobre Piaget e o terceiro sobre a formação do professor, e o quarto e último capítulo sobre a Pesquisa de campo.

importância dos contos infantis e a confecção de um livro na pré - escola Publico alvo: Infantil I a pré escola Resumo As estórias infantis fazem parte do patrimônio cultural, abordam problemas universais e do cotidiano das crianças. Possuem caráter lúdico, fascinam possibilitando uma maior aproximação com o texto, facilitando a apropriação do código linguístico e trabalho com a estrutura narrativa. Objetivo Geral é elaborar um livro com as estórias preferidas da turma em papel…

brincadeiras e jogos lúdico-recreativas e o lúdico no processo ensino aprendizagem. Analisando a importância dessas brincadeiras para os alunos segundo a literatura através de estudos e pesquisas relacionadas à temática lúdica, brincadeiras e atividades recreativas. Esse estudo pode analisar a importância das brincadeiras lúdicas em sala e nas aulas de Educação Física e sua ação dentro do processo ensino aprendizagem perante o pensar de alguns autores. Palavras chave: Brincadeiras…