Campos M S

termo e campo. Com o objetivo de minimizar essa polissemia, sugerem-se algumas possibilidades de abordagem did´tica a para o ensino das intera¸oes f´ c˜ ısicas. Discute-se as intera¸oes como uma a¸ao mediada pelo campo recorrendo ` c˜ c˜ a dicotomia de a¸ao mediada e a¸ao a distˆncia, com base na controv´rsia hist´rica e sem base nessa controv´rsia c˜ c˜ a e o e bem como as intera¸oes f´ c˜ ısicas como uma a¸ao a distˆncia, com a introdu¸ao do conceito de campo e sem o uso c˜ a c˜ de…

P/A) λ f (constante!!) Medidas da velocidade da luz: Galileo = pelo menos 10x velocidade do som (cobrindo / descobrindo uma fonte de luz) Römer (1675) = 2,0 x108 m/s (eclipse das luas de Júpiter) Bradley (1728) = 3,01 x108 m/s Fizeu (1849) = 3,133 x108 m/s Foucault (1862) = 2,99796x108 m/s Valor atual = 2,99792458 x108 m/s http://www.speed-light.info/measure/speed_of_light_history.htm Teoria: Equações de Maxwell – J. C. Maxwell – 1861 ondas eletromagnéticas com v =…

que identifica a as part´ ıculas elementares e suas intera¸oes. Depois, no ˆmbito dessa teoria, focalizam-se aspectos - o v´cuo n˜o c˜ a a a ´ vazio; part´ e ıculas nuas e vestidas; mat´ria escura e vento escuro; mat´ria e antimat´ria; o campo e o b´son de e e e o Higgs; neutrinos oscilantes - que podem ser motivadores do ponto de vista do ensino e da aprendizagem da f´ ısica. Finalmente, discute-se a prov´vel supera¸ao dessa teoria por outra mais completa. a c˜…

46ª QUESTÃO : O diagrama ao lado representa o potencial elétrico em função da distância do ponto considerado até a carga-fonte do campo. Sabe-se que o meio que envolve a carga fonte é o ar ( Ko = 9 x 109 N.m2/ C2 ). Pede-se: a) o valor da carga fonte Q; b) o potencial elétrico a 2 m da carga-fonte. 47ª QUESTÃO : Considere o corpo eletrizado da figura, seu campo elétrico, suas linhas de força e suas superfícies equipotenciais tracejadas. a) Qual é a diferença de potencial entre…

. . . . . . . . . . 6 Guias de Onda e Cavidades Ressonantes 6.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 6.2 Potenciais Vetores de Hertz . . . . . . . . . . . . ca 6.3 Modos de Propaga¸˜o num Guia . . . . . . . . . . 6.4 Campos num Guia de Onda . . . . . . . . . . . . e 6.4.1 Modo Transversal El´trico . . . . . . . . . 6.4.2 Modo Transversal Magn´tico . . . . . . . . e 6.5 Caracter´ ısticas de Ondas Guiadas . . . . . . . . . ca 6.5.1 Constante de Propaga¸˜o . . . . . .

sica, vol. 22, no. 3, Setembro, 2000 Interac~o do Campo Magnetico da Terra com os a Seres Vivos: Historia da sua Descoberta Henrique G.P. Lins de Barros MAST/MCT, R. General Bruce 586, 20921-030 Darci M. S. Esquivel CBPF/MCT, R. Xavier Sigaud 150, 22290-180, Rio Recebido em 14 de Dezembro, 1999. Aceito em 27 de Abril, 2000 Alguns aspectos da historia da descoberta da interac~o do campo magnetico da Terra com os seres a vivos s~o apresentados, mostrando o que a ci^ncia…

origem O) ! -Campos escalar: funções de valores numéricos que dependem da posição. Exs: temperatura, pressão -Campos de vetores espaciais: funções de vetores espaciais de dependem da posição. Exs: força, velocidade, vetor posição (p(z)) -As operações de adição, multiplicação por escalar e produto interno são similares para os campos de vetores espaciais. -Em geral trabalharemos com campos reais escalares e campos vetoriais espaciais, e integrais destes campos -Base:…

. . . . . . . . . . . . . . a 17 Guia de ondas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 2.4.1 Termina¸˜es em guias de ondas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . co 29 2.4.2 M´todos de acoplamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 30 2.4 3 Conceitos b´sicos de antenas a 35 3.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 35

1. (Ifsp) Na figura a seguir, são representadas as linhas de força em uma região de um campo elétrico. A partir dos pontos A, B, C, e D situados nesse campo, são feitas as seguintes afirmações: I. A intensidade do vetor campo elétrico no ponto B é maior que no ponto C. II. O potencial elétrico no ponto D é menor que no ponto C. III. Uma partícula carregada negativamente, abandonada no ponto B, se movimenta espontaneamente para regiões de menor potencial elétrico. IV. A energia…

no conceito de campo eletromagnético. O campo magnético é resultado do movimento de cargas elétricas, ou seja, é resultado decorrente elétrica. O campo magnético pode resultar em uma força eletromagnética quando associada a ímãs. A variação do fluxo magnético resulta em um campo elétrico (fenômeno conhecido por indução eletromagnética, mecanismo utilizado em geradores elétricos, motores e transformadores de tensão). Semelhantemente, a variação de um campo elétrico gera um campo…