Caminhos Da Pratica Docente

Como os saberes docentes podem ser inseridos numa proposta curricular para formação de professores. Ao longo da estrada os docentes vão se apropriando de conhecimentos como, por exemplo, como aplicar determinados conteúdos, discursos, métodos, entre muitos outros. Esses conhecimentos são chamados de saberes docentes e a discussão em aberto é o de como inseri-los numa proposta curricular e o que eles podem trazer de benefícios para a formação de professores. O primeiro passo para…

Formação Inicial do Professor de Matemática: a (in)visibilidade dos saberes docentes. Nahum Isaque dos Santos Cavalcante1 RESUMO Este trabalho apresenta resultados de um estudo de caso, promovendo reflexões sobre processos ocorridos na formação inicial dos professores de matemática nas licenciaturas. Tais processos envolvem produção, mobilização, transmissão, assimilação e transposição de saberes docentes, por parte dos professores formadores, bem como dos futuros professores, quando alunos de

LANNES A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DE DOCENTES CAPACITADOS PARA O ENSINO SUPERIOR BARRETOS 2012 DEDICATÓRIA Dedico este Trabalho de Pós Graduação, a todos aqueles que apesar do trabalho árduo e noites mal dormidas, não desistiram de seus sonhos e hoje recebem sua graduação como Docentes do Ensino Superior. AGRADECIMENTO

criatividade. Ela aborda o alcance dessas ações e o compromisso com a cidadania. O capítulo seguinte continua com cidadania, mas visando a democracia e a dimensão utópica do trabalho docente. O último capítulo merece destaque já que traz como título “Certezas provisórias”. É uma tentativa de deixar o trabalho docente como um ofício de busca permanente para ampliar a sua qualidade. Como referência, utiliza as análises de Boaventura S. Santos, no seu livro Pela mão de Alice – o…

Resumo de texto Memória e odores: Experiências curriculares na formação docente Podemos observar a importância da literatura acadêmica brasileira durante esses anos de formação de docentes onde sempre visou aprimorar os saberes dos docentes diante de todos os processos reflexivos durante o desenvolvimento na pratica, os seus saberes a serem lecionados como pesquisados ativos entre outros aspectos educacionais envolventes na produção de conhecimentos com a finalidade de agregar…

Lourença dos Santos Alves Cardoso- 667181 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS. CURITIBA 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Érica Talita Alves Cardoso-68875 Lourença dos Santos Alves Cardoso-667181 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS. Relatório Pesquisa e Pratica Profissinal-Materiais…

agosto/2007. Educação Porto Alegre/RS, ano XXX, n. 3 (63), p. 439-455, set./dez. 2007 440 Marilda Aparecida Behrens A CONVIVÊNCIA INDIVIDUAL E COLETIVA DA PESQUISADORA COM A TEMÁTICA Os paradigmas na educação, em especial no que se refere à prática pedagógica, têm acompanhado a trajetória desta pesquisadora no grupo de pesquisa “Paradigma educacionais e a formação de professores”. A investigação conjunta com doutores, mestres, professores da graduação, alunos do…

como a falta de professores, notavelmente já superadas pelos países desenvolvidos. O panorama do déficit brasileiro chega a 235.000 docentes para o Ensino Médio. A maioria das dificuldades está nas disciplinas de química, física, matemática e biologia. A química, por exemplo, necessita de 55.231 docentes, mas foram licenciados apenas 13.559 professores (Ruiz, Ramos e Hingel, 2007). A literatura…

Disciplina: TIC E FORMAÇÃO DE PROFESSORES Prof. Dr. Carlos Alberto Vasconcelos Mestranda: Sandra Barreto Batista RESUMO: A FORMAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CARACTERISTICAS, OUSADIAS E SABERES Olmira Bernadete Dassoler Denise Maria Soares Lima O presente texto tem por objetivo identificar as características da formação e a profissionalização docente no contexto atual e como estão relacionadas. Em vista disso, as autoras se utilizaram de uma pesquisa bibliográfica abrangendo…

Cada docente possui sua area de conhecimento e deve fazer com que o outro goste do que se esta propondo. O processo consiste em dominar a ciencia, transforma-la em materia, torna-la ensinavel e so entao construir o conhecimento, a sua importancia maior é saber passar seus conhecimentos para o outro, e assim como o de quaquer professor, o dever do psicologo doscente nao é diferente. Como outras ciencias, a psicologia tem uma historia, um inicio e diversos pensadores, sendo tambem…