Calcule P Mmc Entre A 42 E 60

questões a seguir. 1 - Sendo A = {x  N; 1  x  4} e B = {x  Z; 5  x  10}, o conjunto imagem da relação S = {(x,y)  AXB; x + y = 9} é: a) {4,5,6} *b) {6,7} c) {5,6,7} d) {7} e) {1} 2 - Sendo n(A) = 2 e n(B) = 3, então o número de elementos de p(A) X p(B) é: a)4 b)8 c)16 *d)32 e)64 3 - UFBA - Sejam: A = { 1 , 5 } ; B = { -1 , 0 , 1 }; R = {(x , y)  AxB } e F = conjunto dos pontos do plano, simétricos aos pontos de R em relação à primeira bissetriz. Dos conjuntos e relações…

sendo que Beto fez 50 e acertou 30. Qual deles teve o melhor rendimento? 2 – Armando fez uma prova e obteve 0,5 de rendimento num total de 80 questões. Quantas questões Armando acertou? 3 – Natália teve 0,6 de rendimento numa prova em que acertou 42 questões. Qual era o total de questões da prova? 4 – Num campeonato de basquete, Francisco marcou 45 cestas em 6 jogos e Antônio marcou 40 cestas em 5. Qual dos jogadores obteve o melhor desempenho? 5 – Num certo concurso, havia…

............................... Testes de aprendizagem:................................................................... Gabarito ............................................................................................ Mínimo múltiplo comum (MMC):..................................................... Maximo divisor comum (MDC)......................................................... Testes de Aprendizagem................................................................... Gabarito...........

..................................... 3 2.1 Múltiplos .............................................................................................................................................................. 3 2.1.1 Mínimo Múltiplo Comum (mmc) .................................................................................................... 3 2.2 Divisores .................................................................................................................................

Roberto Ribeiro Paterlini • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Copyright ©2008 by Roberto Ribeiro Paterlini Departamento de Matem´atica, UFSCar. A presente vers˜ao est´a dispon´ıvel em minha p´agina pessoal em formato .pdf O nosso endere¸co ´e http://www.dm.ufscar.br/profs/ptlini/ Nesta p´agina mantemos se¸c˜oes como Errata, Coment´arios e Atualiza¸c˜oes. Tamb´em est´a dispon´ıvel no Arquivo Escolar http: //arquivoescolar.org/ Solicitamos n˜ao disponibilizar o arquivo em…

alguns exercícios para efeito de nivelamento, afim de garantir que TODOS OS ALUNOS saibam os conteúdos que servem de base para a disciplina (conteúdos de 4º série a 3º colegial). Os principais e mais importantes são: 1) Frações e decimais; 2) MMC e operações com frações; 3) Regras de sinais; 4) Ordem de operação matemática => (Parenteses), [colchetes] e {chaves}; 5) Potenciação; 6) Radiciação; 7) Exercícios de expressões algébricas; 8) Fatoração; 9) Maior, menor, maior e…

ser 1º) ( ) parênteses 2º) [ ] colchetes 3º) { } chaves Exercícios Resolvidos 1- Calcule as operações indicadas: a) (+8) + (-6) – (-3) – (-2) Resolução +8 -6 +3 +2 = +13 - 6 = +7 b) -(-3). (-5) + (-4) Resolução +3. (-5)-4 = -15 – 4 = -19 c) (+55): (-5) + (-5). (-2) Resolução -11+(+10) = -11+10 = -1 2- Quais são os números inteiros entre -2 e 1 incluindo esses dois? Resolução: -2,-1,0,1 3- Calcule as potências e resolva as operações: (-5)1- [(-2)5: 4-7] + (-1)379.…

(+ 10) = + 210 (+ 4) . (+ 9) = +36 (+ 8) . (+ 10) = +80 (+ 22) . (+ 5 ) = +110 Número negativo multiplicado por número negativo: (– 9) . (– 5) = + 45 (–12) . (– 4) = + 48 (– 3) . (– 7) = +21 (– 8) . (– 9) = +72 (– 10) . (– 7) = +70 (–12) . (–5) = +60 Os dois números possuem sinais diferentes. MÓDULO: Definimos o módulo ou valor absoluto do inteiro A, A representado por , pondo A DIVISIBILIDADE: A, se A 0 A, se A 0 Um inteiro A é divisível por um inteiro B se e só existe um inteiro

c:; ~flJ;;J ':IllJ ':Ill i!J d'.,) ll'/I ~ [;61 ~!.lJ!J !JJlEH3fJ ~hJJ 8 Jftj'?J.!JjfJJ. /Jfl!J J}!.Jd'J ,ar !I:md]d~ :;:JJ}:JIEJdEJfIJ::JIJ1:J. ~ MAKRON Books Paulo Boulos /IJ" ;p MAKRON Books Lida. Rua Tabapuã, 1.348 - ltaim-Bibi CEP 04533-004 - São Paulo - SP (11) 3849-8604 e (11) 3845-6622 e-mail: makron@books.com.br ., • • • Pearson Education do Brasil Rua Enu1io Goeldi, 747 - Lapa CEP 05065- I [O - São Paulo - SP (I J) 3611-0740 fax (11) 3611-0444 São Paulo· Rio de…

adicionar a esses números os seus opostos. Exemplo Dizemos que um número p é divisível por outro número q, quando p é múltiplo de q ou quando na divisão inteira de p por q obtemos resto igual a zero (0). Assim teremos que se p é divisível por q, q divide p ou p = k.q, onde k  Z. No caso de 120, o número de divisores inteiros será 12.2 = 24 divisores inteiros. Exemplo Teorema: O mínimo múltiplo comum (MMC) entre n e m é o menor valor inteiro que seja múltiplo…