Calcule A Quantidade Em Mols De Fe Oh 3

resultado é que se o espaço ao redor de X m for dividido, em intervalos de comprimento ∆X e, se for quantificada a freqüência com que cada intervalo é atingido, obter-se-á um histograma similar ao esboçado na Figura III-1. Tal histograma ou as quantidades matemáticas que o caracterizam (por exemplo média e desvio padrão), pode ser utilizado para comparar diversos jogadores: é óbvio que o melhor jogador será aquele que obtiver um histograma que indique a maior concentração de arremessos…

crescente das massas são as da alternativa: a) I e II d) II e III b) I e III e) III e IV c) I e IV 2. (Unifor – CE) Dos seguintes compostos, qual apresenta massa molecular igual a 30º? a) C2H0 b) PH3 c) NH3 d) NO2 e) N2O3 3. (UFAC) A massa molecular do composto Na2SO4 . 3H2O é ( Dados: H =1u. O = 16u, Na = 23u e S = 32u). a) 142u b)196u c)426u d) 444u e) 668u 4. (Fuvest – SP) O peso atômico do cloro é 35,457. O fato de esse número não ser inteiro…

Utilizado para limpeza de resíduos de natureza diversa, principalmente manchas marrons de MnO2 e compostos de ferro. Preparo: Mistura na proporção de 1:1 de H2O2 3%(m/v) e HCl 6 mol L-1. Uso: Deixar o material submerso por 24 horas no mínimo e lavar com água destilada algumas vezes. Não guardar a solução em recipiente fechado. 3. Solução ácida Utilizada para limpar vidrarias destinadas a análise de metais. Preparo: solução de HCl 10% (v/v). Uso: Deixar o material submerso por 24 horas

__________________________________________________ Prof.: Welson Química Lista: 02 Data:___/___/14. 01 - (FCChagas BA) Considere as semi-reações e os respectivos potenciais normais de redução (Eº), para a reação: 3 Niº + 2 Au+3 → 2 Auº + 3 Ni+2 Ni+2 + 2 e- → Ni - 0,25 V + 1,50 V Au+3 + 3 e- → Au O potencial da pilha formada pela junção dessas duas semireações será: a) + 1,25 V b) - 1,25 V c) + 1,75 V d) - 1,75 V e) + 3,75 V 02 - (UFRN) As pilhas níquel/cádmio são…

AULA 1/2: BASES EPISTEMOLÓGICAS E DEFINIÇÕES DE VIDA. AULA 3/4: FUNDAMENTOS QUÍMICOS DA VIDA. AULA 5/6: PROTEÍNAS AULA 7: MÉTODOS AULA 8: ENZIMAS AULA 9: ÁCIDOS NUCLÉICOS. AULA 10: CARBOIDRATOS AULA 10: LIPÍDEOS AULA 11: BIOENERGÉTICA E BASES DO METABOLISMO AULA 12: GLICÓLISE AULA 1/2: BASES EPISTEMOLÓGICAS E DEFINIÇÕES DE VIDA. 1. Defina o conceito de “Ciências Naturais”. “Ciências Naturais” compoem um ramo das ciências que estudam o universo interessadas em regras…

seguinte reação balanceada em fase gasosa, 1 N2 (g) + 3 H2 (g)  2 NH3 (g). De acordo com essa reação, assinale o que for correto. Dados: N = 14 e H = 1,0. 01. 6 mols de H2 e 2 mols de N2 formam 4 mols de NH3. 02. 1 mol de N2 forma 17,0 g de NH3. 04. A molécula de NH3 apresenta em porcentagem de massa 82,4% de N e 17,6% de H. 08. De acordo com a CNTP, se forem utilizados 22,4 litros de N2 na reação serão também necessários 22,4 litros de H2. 16. 1 mol de H2 apresenta 2 átomos de…

concentrados por flotação a espuma, formando um concentrado com até 15% de Cu, e em seguida ele é calcinado ao ar. Areia é adicionada para remover o ferro, como escória de silicato de ferro, Fe2(SiO3)3, que flutua na superfície. Ar é passado através da mistura líquida de Cu2S, contendo um pouco de FeS e sílica, provocando assim sua oxidação parcial. Após algum tempo, o fornecimento de ar é interrompido, e então nessa etapa ocorre à auto-redução do óxido e do sulfeto, formando então um…

determinação de microconstituintes na amostra (faixa de mg L-1 e g L-1) devido à falta de sensibilidade do método. O procedimento utilizado numa análise gravimétrica, em geral, envolve as seguintes etapas sucessivas: 1) preparo da amostra; 2) precipitação; 3) digestão; 4) filtração; 5) lavagem; 6) secagem ou calcinação; e 7) pesagem. 1. Preparo da amostra Para se iniciar uma análise gravimétrica por precipitação é necessário que o elemento ou substância a ser analisada esteja em…

aproveitamento. O trabalho que se realiza em um curso prático requer, além de grande dedicação e interesse, muito cuidado e atenção. Para melhor aprendizagem, torna-se necessário o aproveitamento substancial do tempo. O volume de informações é enorme e a quantidade de conceitos é muito grande. A medida em que as aulas ocorrem, procure fixar muito bem os conceitos básicos, deixando-os cada vez mais solidificados e vivos na memória; isto lhe dará mais segurança e uma maior capacidade de…

.........................................................................167 1°. Acumulador de chumbo:....................................................................................................................................167 CAPÍTULO 3 – ELETRÓLISE........................................................................................................................................169 Conceito........................................................................................