Cagliari Luiz Carlos Alfabetização E Lingüística 2 Ed

FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. PÓS – GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2011 GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA

Luiz Carlos Cagliari A HISTÓRIA DO ALFABETO Editora Espiral Edição do Autor 1998 46 Luiz Carlos Cagliari A História do Alfabeto Editora Esprial Edição do Autor 1998 O alfabeto é um dos sistemas de escrita mais usados na história da humanidade, com mais de 3.500 anos e, ao lado da escrita chinesa, está em uso até hoje. O alfabeto originou-se no antigo Oriente Próximo e se expandiu pelas costas do Mediterrâneo, atingindo a Grécia, onde passou a escrever não apenas as consoantes

vezes não é apenas do educando, ou em seu ambiente, portanto devemos estar atentos ao seu meio cultural, familiar, escolar e principalmente na metodologia. Este processo só costuma tornar-se mais evidente, aparte do ensino formal, portanto, a alfabetização é um processo de construção de conhecimento que se concretiza na leitura e na escrita. Na maioria dos estudos, superamos através de atividades propostas, dificuldades de aprendizagem, porque é vivenciada diferente situação em que os…

aferição da capacidade de leitura. O aprendizado da leitura tem como objetivo levar o individuo a perceber as unidades significativas dos grafemas ou morfemas contidos nas palavras ou frases. A leitura, sem dúvida, exige também a mesma experiência lingüística que para falar e ouvir. Logo, o processo da leitura é mais abrangente do que apenas a identificação das palavras. Segundo o Currículo Básico da Escola Pública do Estado do Paraná (pág 47) É importante que o professor trabalhe…

(EJA) focando o método do Letramento com a finalidade de apontar suas vantagens e contribuições no processo de aquisição da linguagem escrita e falada (leitura e escrita). Na escola, o primeiro contato do aluno com o conhecimento se dá através da alfabetização, um processo que exige uma prática pedagógica que estimule a aprendizagem. Alfabetizar os jovens e adultos, mesmo com tantas mudanças no contexto educacional em se tratando de metodologias e facilidades aplicadas ao processo de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FÁTIMA PUSSENTE ALFABETIZAÇÃO - LETRAMENTO E OS MÉTODOS Cataguases 2009 FÁTIMA PUSSENTE ALFABETIZAÇÃO – LETRAMENTO E OS MÉTODOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: …

viagem de quem não pode pegar um trem." (Francis de Croisset) 1 Graduada em Pedagogia pela Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM , pós –graduada em Gestão de Pessoas e Gestão com ênfase em qualidade , mestranda da UNIMEP e supervisora pedagógica. 2 Professor do curso de Administração da Faculdade Atenas. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA A leitura é uma habilidade fundamental, importante e vital para o desenvolvimento de qualquer ser humano tanto no cenário profissional…

.. 04 2- DESENVOLVIMENTO............................................................... 05 3- CONCLUSÃO.......................................................................... 18 4- REFERÊNCIAS ......................................................................... 19 INTRODUÇÃO Educadores e autoridades educacionais estão travando discussões políticas e teórico-metodológicas sobre…

34 Gráfico 13: Nível de entendimento do internetês 35 Gráfico 14: Compreensão do internetês 35 Gráfico 15: Representação do internetês 36 Gráfico 16: Problema a ser mantido longe da sala de aula 37 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 11 2 ESCRITA: origem, evolução e primeiros registros 12 3 A LINGUAGEM E A SOCIEDADE 16 4 ORIGEM DA COMUNICAÇÃO VIRTUAL 19 4.1 Surge uma nova linguagem 20 4.2 Internetês: novas formas de representação na comunicação…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..........................................................................................................05 1. TEXTO ..................................................................................................................06 2. ESCRITA ...............................................................................................................09 2.1. O processo de construção da escrita..................................................................10 …