Cagliari Luiz Carlos Alfabetização E Lingüística 2 Ed

Destas, a leitura é a habilidade lingüística mais difícil e complexa. A leitura é dos um processo de aquisição da Em resposta 2lectoescrita e, como tal, compreende duas operações fundamentais: a decodificação e a compreensão. Isabel Sole (1998) enfatiza que a decodificação é a capacidade que temos como escritores ou leitores ou aprendizes de uma língua para identificarmos um signo gráfico por um nome ou por um som. Esta capacidade ou competência lingüística consiste no…

emancipação, observa-se um grande volume de expressões que podem ser consideradas como empréstimos lingüísticos de outros dialetos brasileiros na Língua Portuguesa falada nesta cidade. A comunidade escolar, em especial, apresenta uma diversidade lingüística, e, em razão dessas várias origens, que atingem, também, o corpo docente e o discente que podem ser notadas a partir de um primeiro contato, porém, a comunicação é perfeitamente compreendida, entretanto dessa mesma comunidade…

Existe uma escala na programação anual do grupo GEPPEP em que cada encontro uma dupla já está escalada para fazer a sinopse da reunião, ou seja, um fica responsável para escrever a sinopse e o outro para revisá-la e depois publicar no site do grupo. 2. PARTICIPAÇÃO NAS REUNIÕES PREPARATÓRIAS DO VIII WORKSHOP PRODUÇÃO ESCRITA E PSICANÁLISE – DEZESCRITA, REALIZADAS NOS FINS DE SEMANA: O ponto alto desta empreitada foi a participação nas reuniões para a preparação “VIII Workshop…

utilizados nesta metodologia, tendo por finalidade a facilitação do processo de formação do aluno leitor, além de auxiliar o professor na atuação em sala de aula, visto que é ele o mediador deste processo. A partir de embasamentos teóricos de Freire, Cagliari, Abramovich, Bettelheim, Busatto dentre outros, o presente estudo almeja promover uma reflexão por partes dos educadores e desta forma auxiliá-los em sua prática docente na utilização da metodologia de contar história. Logo,…

of learning of the student. Key -word: Learning problem. Psicopedagogia. Rescue of the learning. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 CAPÍTULO I 10 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 1. Dificuldades de aprendizagem 10 2. Dificuldades com aprendizagem 12 3. Os distúrbios da aprendizagem 15 4. Os distúrbios da linguagem e da fala 16 5. Conceituando aprendizagem 17 6. Conceituando a leitura e a escrita 19 7. Conceito de dificuldade de aprendizagem 20…

PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO luziane aparecida de carvalho A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ITAMONTE - MG 2012 PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu como um dos pré-requisitos para a…

a escola não está trabalhando a leitura na sua essência, mas dando ênfase ao estudo superficial de decodificação. Fato muito presente na modalidade de trabalho com alfabetização. Analfabeto funcional é o individuo que possui menos de quatro anos de estudo completo. Na América Latina, a UNESCO ressalta que o processo de alfabetização só se consolida de fato com pessoas que completaram a 4 ª série. De acordo com essa definição, em 2002, o Brasil apresentava um total de 32,1 milhões de…

Curso de Pedagogia como requisito parcial avaliativo na Disciplina de Estágio Supervisionado I, ministrada pela Professora Maria de Fátima de Oliveira. ROLIM DE MOURA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3. OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE 4. PARTICIPAÇAO E PLANEJAMENTO 5. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 6. DESCRIÇÃO DA REGÊNCIA 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9. REFERÊNCIAS 10. ANEXOS

apresentada ao Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando aprimorá-la através da formação inicial e continuada. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, aos meus…

com mais facilidade o arquivo. Para retornar à página anterior ou ir para a próxima página clique nos seguintes ícones: Obtenha maiores informações selecionando Ajuda => Como => Fundamentos do Adobe Reader. 2 www.ulbra.br/ead Ensino a Distância Disciplina Alfabetização e Letramento Autores Raquel Usevicius Hahn Design / Diagramação Tina Perrone Guilherme Cruz da Silveira Atendimento ao Aluno EAD DDG 0800.0514131 DDG: 0800.6426363 E-mail:…