Sobre Literatura Infantil A Autora Ligia Cadermatori Tem Observado E Analisado Estudos Que Tem Como Papel Fundamental Para Acrescentar

Sobre literatura infantil a autora Ligia Cadermatori tem observado e analisado estudos que tem como papel fundamental para acrescentar, com clareza que não pode substituir a educação formal, pois esta acontecendo além dos objetivos pedagógicos e oferece as crianças padrões de literatura do mundo. Quando o aluno começa a ler, o repertorio vocabular do mesmo aumenta, eles passam a escrever melhor todos os gênero textuais e a linguagem começa adquirir sentido quando a educação formal valoriza a literatura infantil. Certo assuntos levam à uma liberdade de conceitos e reflexões que envolvem culturas, políticas e religiões relacionados com a leitura. No entanto, adotar um conceito e idealizá-lo depende de alguém semear a importância e valorização de atitude capaz de ampliar pensamentos. A preocupação da autora, e que os livros não concorrem com os aparatos tecnológicos oferecidos em massas as crianças entretenimentos rápidos, como jogos eletrônicos, internet, televisão, Tantas informações em tempo real ate as atordoam. Observando este fatos, acredita-se que a literatura infantil não entrara pela porta principal na vida da criança, mas sim por uma fenda aberta por um adulto com consciência e dedicação. Para levar a criança ao mundo da magia, encanto, sonhos, fantasia e tira-la do mundo dos adultos e levá-las ao reino da imaginação, não e tarefa fácil, mas a escola deve assumir este papel, formar leitores sugerindo boas leituras, bons autores com direitos promocionais que concorrem

Escola Superior Madre Celeste Disciplina – Literatura Infanto Juvenil Professora – Edimara Santos 5º Semestre de Letras – Espanhol (LE5N1) Karolina de Albuquerque Cabral RESENHA O QUE É LITERATURA INFANTIL - LÍGIA CADERMATORI Ananindeua – Pará 2013 Karolina de Albuquerque Cabral RESENHA O QUE É LITERATURA INFANTIL - LÍGIA CADERMATORI Resenha elaborada para a obtenção de nota da 2º NPC da disciplina Literatura Infanto…

oferecem ao contexto literário, nos últimos cinqüenta anos, no país. Entre eles, Monteiro Lobato mantém-se em destaque, pois tem habitado o imaginário de crianças por várias gerações, podendo suas histórias serem adaptadas em qualquer tempo ou situação, pois provocam a imaginação e a reflexão sobre as pequenas e as grandes coisas da vida. A literatura infantil brasileira tem seu início com a obra de Monteiro Lobato. Conforme Cadermatori (1987), o sentido inovador nessa obra é…

criança na sociedade, já que ela, inserida na concepção de mundo regida pelo adulto, ocupa um lugar de “inferioridade social”. Esse mesmo viés de leitura é estudado, criticamente, em Ligia Cadermatori ao refletir sobre o conceito de literatura infantil e, por isso afirma: “a principal questão relativa à literatura infantil diz respeito ao adjetivo que determina o público a que se destina” (1994, p.8). A literatura infantil, então, atrelada a um adjetivo pressupõe que sua linguagem, seus…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA OFICINA DE HISTÓRIA I Analise livro didático. Aline Araujo de Oliveira e Silva 201028002 Identificação •Título do livro: Projeto Araribá História, 6 ano. •Nome dos(as) autores(as): Fábio Duarte Joly Maria Raquel Apolinário Eduardo Augusto Guimarães Rosane Cristina Thahira João Carlos Agostini Cesar da Costa Júnior João Luiz Maximo da Silva Ricardo Vianna Van…

de modelador de comportamento”. Candido (1972) afirma que a Literatura permite ao homem conhecer o mundo, os seres, ajudando-o a formar sua personalidade, satisfazendo suas necessidades de fantasia e imaginação, proporcionando, assim, uma compreensão do mundo e um crescimento interior. Esta concepção não se restringe ao leitor adulto, antes, encontra no leitor mirim uma maior receptividade em função de sua necessidade de realizar novas descobertas. A criança, para Piaget, apodera-se de…

o prenuncio da literatura infantil, se deu a partir de Charles Perrault, considerado o pai dessa literatura. Esses textos apresentam uma relação com a imaginação e fantasia muito importante e colaboram com a idéia de que a criança é um ser especial, que necessita de atenção e de uma literatura especifica. Entretanto esse tipo de literatura emerge conscientemente e com grande força, a partir do século XVIII, com a consolidação da sociedade burguesa, que traz à época novas formas de…

pedindo explicações, querendo saber por que Bentinho duvidava dela. Já cansado de conviver com essa dúvida Bentinho resolve separar-se e manda Capitu e Ezequiel para Europa. Anos mais tarde Capitu falece e seu filho vem ao Brasil avisar Bentinho. Meses depois Ezequiel também morre de febre tifoide. Solitário, Dom Casmurro finaliza seu livro tentando mostrar, mais uma vez, que foi enganado por sua amada e seu melhor amigo. ANÁLISE DA OBRA: A história de Bentinho é narrada na…

processo de inclusão do aluno cego. Apesar de estar disponibilizado o Sistema Doswox, que se comunica com o usuário através de um sintetizador de voz, viabilizando, deste modo, o uso de computadores por deficientes visuais, o programa pode não estar sendo usado por falta de conhecimento. PROPOSTA TEÓRICA . O embasamento teórico. METODOLOGIA . A metodologia a ser utilizada, ou seja, as…

uma comunidade. O texto literário nos permite identificar as marcas e sinais do momento em que foi escrito. Uma obra literária não tem necessariamente vínculo com o real. Por meio do ponto de vista do autor, podem-se interpretar visões a todo modo, a partir de sua criação, manifesta-se um saber sobre o mundo, sua visão é exposta e desta forma é proporcionado ao leitor à tarefa de interpretá-lo. Da mesma linha de pensamento de Nicola (1998), Cadermatori (1986) explica a literatura…