Bruno Bettelheim

conflito entre filha e madrasta em Branca de Neve. Na busca de soluções para esses conflitos, surgem as figuras “mágicas”: fadas, anões, bruxas malvadas. E a narrativa termina com a volta à realidade, em que os heróis se casam ou retornam ao lar. Bettelheim, em seu livro A psicanálise dos contos de fadas (1980, p.19), diz: “Só partindo para o mundo é que o herói dos contos de fada (a criança) pode se encontrar; e fazendo-o, encontrará também o outro com quem será capaz de viver…

expressam processos inconscientes. A narração dos contos revitaliza esses processos e restabelece a simbiose entre consciente e inconsciente” - já havia dito Carl Gustav Jung, famoso psicanalista e discípulo de Freud (apud CEZARETTI, 1989: 24). Segundo Bettelheim, (apud CEZARETTI, 1989: 24), que analisa as histórias mais conhecidas, todos os problemas e ansiedades infantis, como a necessidade do amor, do medo e do desamparo, da rejeição e da morte, são colocados nos contos em lugares…

mistificadora, como defendem alguns. A linguagem do conto é encantadora, construída apropriadamente para falar ao interior da alma infantil, obedecendo apenas às leis da verossimilhança da ficção. Contudo, está ligada ao que realmente acontece no mundo. Bettelheim (1980) afirma que os contos de fadas, melhor do que qualquer outra história infantil ensina a lidar com os problemas interiores e achar soluções certas em qualquer sociedade em que se esteja inserido. A criança, como ser…

processo de desenvolvimento infantil. A literatura e seu contributo à formação humana, questão discutida por Antônio Cândido (1972, 1989), é aqui referendado para refletir sobre o valor da literatura como arte e expressão humana. Da mesma forma, Bettelheim (1980) , traz luz a esta discussão com seus estudos sobre o papel da literatura na formação sócio emocional da criança. Por fim, autoras como Betty Coelho (1998) e Nelly Novaes Coelho (2000) são citadas e suas ideias discutidas…

e insolúveis. Com esse trabalho aprendi o quanto é importante inserir fábulas, lendas e mitos na sala de aula. 3. Referências Bibliográficas: BETTELHEIM, Bruno – A Psicanálise dos Contos de Fadas. Edit. Paz e Terra, Rio de Janeiro,1980. VON FRANZ, Marie-Louise – A Individuação nos Contos de Fadas. Edit.Paulus,SãoPaulo,1980.Disponivelem:http://www.qdivertido.com.br/verartigo.php?codigo=39 …

criados, inclusive alguns autobiográficos, como o Patinho Feio e O Conto de Fadas de Minha Vida. Os contos de fadas apresentam dramas familiares, e através deles “ todos os conflitos humanos são encontrados e resolvidos através da fantasia.” (BETTELHEIM, 1980, p.7). Suas histórias contemplam personagens contraditórios, que representam tanto a maldade como a virtude; esperanças, submissão e dramas familiares, tão comuns em nossa sociedade contemporânea. Além de acentuarem os valores morais e os

desenvolvidas nas escolas. Contudo, não se pretende dispensar a escola ou mesmo o aspecto de suas responsabilidades, mas sim, tornar a escola mais eficaz e integral, se tornando um lar, a continuação das etapas de ensino na escola. É com base nisto que Bettelheim (1988. p. 64) reconhece o quão importante e, para o bom desenvolvimento dos indivíduos, o bom relacionamento de pais e escola. O ingrediente essencial para o êxito da maioria das crianças na escola e uma relação positiva…

privilegiado na vida dos educandos, poucos são os espaços na escola para que ocorram. Costuma-se não valorizar a brincadeira e o jogo, como se não fossem importantes para a capacidade de pensar, refletir, abstrair, organizar, realizar, avaliar. Segundo Bettelheim “brincar é muito importante porque, enquanto estimula o desenvolvimento intelectual da criança, também ensina os hábitos necessários ao seu crescimento.” (1988, p. 168). Reconhecemos a importância do brincar. Na abordagem…

história pode nós oferecer. As histórias não foram feitas para fazer as crianças adormecerem, muito pelo contrario, foram criadas para estimular o seu desenvolvimento e criatividade, e assim darem asas a suas imaginações. Citações: Segundo Bruno Bettelheim (p.13) “Só escutando repetidamente um conto de fadas e sendo dado tempo e oportunidade para demorar-se nele, uma criança é capaz de aproveitar integralmente o que a história tem a lhe oferecer com respeito a compreensão de si mesma e…

margens plácidas de um povo heróico o brado retumbante”? Qual é a utilidade da palavra “mesóclise”? Pobres professores, também engaiolados… São obrigados a ensinar o que os programas mandam, sabendo que é inútil. Isso é um hábito velho das escolas. Bruno Bettelheim relata a sua experiência com as escolas: Fui forçado (!) a estudar o que os professores decidiam que eu deveria aprender. E aprender à sua maneira. O sujeito da educação é o corpo, porque é nele que está a vida. É o corpo…