Bruno Bettelheim

Conto de Fadas, optamos por trabalhar com referenciais que abordam desde a história deste segmento. Em especial com os clássicos por haver maior assimilação por parte dos discentes, e usaremos o suporte teórico: A psicanálise dos contos de fadas; Bruno Bettelheim (1903), Literatura infantil: teoria, análise, didática; Neli Novaes Coelho ( 2000), Do mundo da leitura para a leitura o mundo; Marisa Lajolo (2001) entre outros autores que dialogam com os supracitados. Temos como intuito…

uso dos contos de fadas no Ensino Médio, discutindo questões que colocam o trabalho com os contos de fadas como uma prática pertinente no que concerne ao desejo literário. Além da pesquisa de campo, nos embasamos em alguns teóricos, tais como, Bruno Bettelheim, Erich Fromm, Alice Vieira, Rildo Casson, sendo que os dois primeiros trazem uma abordagem voltada para a linguagem simbólica a partir da psicanálise e os dois últimos apresentam questões a serem discutidas sobre o ensino de…

grande parte da nossa personalidade futura, a infância é o terreno mais fértil para plantar os sonhos e despertar os pequenos para a necessidade da invenção para enfrentar a realidade. 3.1 A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Segundo Bettelheim (1986), para dominar os problemas psicológicos do crescimento, superar decepções, dilemas edípicos, rivalidades, ser capaz de abandonar dependências infantis a criança precisa entender o que se passa no seu eu inconsciente. Quando a…

espaços escolares, com sinais bem marcados que denunciam o ciclo da exclusão: inicialmente, a exclusão se dava logo na entrada, não havia acesso à escola para todos. Depois a evasão seguida da retenção passaram a corporificar a exclusão. Segundo BETTELHEIM, Boa parte dos procedimentos cotidianos das escolas são concedidas por causa das necessidades do sistema educacional estabelecido, e essas necessidades, freqüentemente, prevalecem sobre as necessidades das crianças (1984, pág: 17).…

na infância, constitui-se no foco central deste trabalho. Como a ideia principal deste trabalho é o estudo baseado nos contos de fadas, no segundo capítulo iremos apresentar conceitos importantes, através de alguns pesquisadores, em especial Bruno Betelhiem (1980). Neste mesmo capítulo, será desenvolvida a ideia de que os contos são capazes de auxiliarem na formação da criança, acalmando as pressões pré-conscientes e inconscientes, pois os contos podem nos ensinar a superar…

"Essas histórias funcionam como válvula de escape e permitem que a criança vivencie seus problemas psicológicos de modo simbólico, saindo mais feliz dessa experiência." A idéia foi difundida após a divulgação dos estudos do psicólogo austríaco Bruno Bettelheim (1903-1990). Para ele, nenhum tipo de leitura é tão enriquecedor e satisfatório do que os contos de fadas, pois eles ensinam sobre os problemas interiores dos seres humanos e apresentam soluções em qualquer sociedade. Ou seja, a…

processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade simbólica. Nas instituições, por meio das observações e até por meio das referencias bibliográficas de alguns autores que trabalham nessa área Abramovich (1995), Bettelheim (1980), Oliveira (2007) e outros, se percebe que o conto encontra-se em um crescente processo de banalização em quanto trabalho em sala de aula com as crianças. E é através dos contos que a criança desenvolve seu vocabulário,…

os alunos, bem como buscar as soluções para os mesmos. Além de diverti- los, os contos trabalham o lado emocional das crianças, favorecendo o desenvolvimento de sua personalidade, pois tratam vários problemas de forma aceitável. Assim segundo Bruno Bettelheim (2004) enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade. Oferece significado em tantos níveis diferentes, e enriquece a existência da criança de tantos modos…

masculinidade, dinamismo. É uma cor exaltante e até enervante. Impõe-se sem discrição. É uma cor essencialmente quente, transbordante de vida e de agitação. O vermelho é também: É a cor associada à paixão; É a cor associada ao fogo, ao calor.[1]” Bruno Bettelheim em A Psicologia dos Contos de Fada diz: Em "Chapeuzinho Vermelho", tanto no título como no nome da menina, enfatiza-se a cor vermelha, que ela usa declaradamente. O vermelho é a cor que significa…

e Representação por meio de desenho e massinha de modelar, Manipulação de objetos, Sequência temporal, Formas Geométricas, Movimento, Equilíbrio, Locomoção, Noção Espacial, Alimentação, etc. No livro A psicanálise dos contos de fadas o autor Bruno Bettelheim aborda muitos aspectos relevantes para a compreensão do importante papel dos contos de fadas para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o…