Bruner Aprendizagem Musical

verbal, integração e equilíbrio intelectuais, orientação para objectivos claros, inteligência contextual e fluidez de pensamento. E, também, vão ser comparadas com as características do indivíduo “sábio”: capacidade de argumentação, sagacidade, aprendizagem de novas ideias e do contexto, juízo, uso eficaz da informação e perspicácia. Da comparação destas definições implícitas entre si, podemos observar um grau de proximidade maior entre inteligência e criatividade, se bem que a…

cultura, seus valores e expectativas. Procuramos nos aprofundar em questões referente ao conteúdo da Educação Física escolar no ensino fundamental, pois fornece subsídios para a aquisição da cultura corporal nas etapas seguintes do processo ensino-aprendizagem. INTRODUÇÃO A situação de crise da educação no Brasil vem sendo discutida em inúmeros documentos, os quais visam promover, no âmbito científico- educacional, propostas político-educacionais voltadas para uma visão…

configuração parece ser um índice primordial no processo de categorização a nível desenvolvimental. Em termos semânticos e categoriais, Hunt e Mitchell (1982) verificaram que a saliência baseada numa categoria diferente da série (animais versus instrumentos musicais) era evocada num grau significativamente superior (e.g., Schmidt, 1985). O grau de saliência pode ser provocado pela própria pessoa, convertendo acontecimentos comuns em acontecimentos distintos, bizarros ou corporizados,…

ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 4 Projetos e práticas de formação de professores A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA: RELATO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E CONSTRUÇÃO COLETIVA BRUNO, Eliane Bambini Gorgueira; ABREU, Luci Castor de (FIZO – Faculdade Integração Zona Oeste) APRESENTAÇÃO Este relato se propõe a apresentar o trabalho desenvolvido na disciplina de Gestão: Articulação do…

ponte entre psicologia evolutiva (fundo biológico), neurociência cognitiva (fundo experimental), teoria computacional (fundo formal, matemático da linguagem) e as novas abordagens quanto à cognição e à possibilidade de um novo modelo teórico da aprendizagem. Três foram as nossas motivações nesta pesquisa: - A primeira é a questão epistemológica propriamente dita, em observância à exigência do Dennett: cabe à filosofia da mente fundamentar (e não competir com) teorias…

42 2.3.1 Conexões com a Literatura Infantil .............................................................. 42 2.3.2 Conexões com o Estudo do Meio − Ciências da Natureza .......................... 45 2.3.3 Conexões com a Expressão Musical .............................................................. 46 2.4 Conexões dentro da própria Matemática ................................................................... 49 2.4.1 Conexões entre Geometria e Número ...............

A INTERAÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS LÍNGUAS Universidade Católica de Pelotas (UCPel) Chanceler: D. Jayme Henrique Chemello Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística (ANPOLL) Biênio 2005-2006 Reitor: Alencar Mello Proença Pró-Reitora Acadêmica: Myriam Siqueira da Cunha Pró-Reitora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão: Vini Rabassa da Silva Presidente Elisabeth Brait Vice-Presidente Sírio Possenti GT Lingüística Aplicada Pró-Reitor Administrativo: Carlos…

ouvidos, correndo-se o risco de causar lesões no aparelho auditivo. Se isto ocorrer, o objeto não deve ser retirado em casa. A vítima deve procurar atendimento médico. PESSOAS FAMOSAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA LUDWIG VAN BEETHOVEN Compositor Musical Beethoven transformou-se com muito esforço pessoal num dos maiores gênios da música erudita, apesar da gradativa perda da audição, desde seus 27 anos de idade. Em 1801, com 31 anos de idade, escreveu o seguinte: ..."minha faculdade…

Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação E-PORTFOLIO APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO PARTILHADAS EM E-LEARNING Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra sob a orientação do Professor Doutor António Dias de Figueiredo e do Professor Doutor Joaquim Armando Gomes Alves Ferreira Dina Isabel Mendes Soeiro Coimbra, 2003 2 Agradecimentos Gostaria de deixar a minha sincera gratidão a todos os

o elenco da Rebea deseja ir além de seu próprio palco e lança a Revista Brasileira de Educação Ambiental (Revbea), número zero, como forma de comunicar nossas vivências, dar visibilidade, mostrar a face, mas também de formar, dialogar e trocar aprendizagens. Esta edição inaugural quer brindar a configuração das redes de EA por meio de CON-FETOS, um espaço híbrido capaz de promover a construção da formação dos sujeitos, de CONceitos coloridos e variados sem a vontade de estabelecer um…