Brotto Fábio Se O Importante é Competir

partir do século XX, através da influência de importantes estudos relacionados à formação da inteligência e desenvolvimento psicomotor da criança. Estes estudos, conforme o enfoque, são agrupados em psicogenético, perceptivo-motor e sócio-motor. 10 1.1 - Histórico A busca por um enfoque que leve em conta a criança como um todo parece uma redundância, mas a moderna departamentalização de tudo fragmentou o ser humano. Desse modo torna-se importante a abordagem da…

história das músicas. São Paulo: Cia das Letras, 1989. PROFESSOR IV - EDUCAÇÃO FÍSICA BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Fundamental, Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998 BROTTO,Fabio O. Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar.São Paulo,CEPEUSP,1995 CARVALHO, Yara M. de; RUBIO, K. Educação física e ciências humanas. São Paulo: Hucitec, 2001. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação física no Brasil: a história…

OOPERATIVOS: O J OGO E O E SPORTE COMO UM E XERCICIO DE C ONVIVENCIA , A , F ABIO O TUZI BROTTO C AMPINAS 1 999 - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS , FACULDADE DE EDUCAÇAO FISICA J OGOS C OOPERATIVOS: O JOGO E O ESPORTE COMO UM EXERCICIO DE CONVIVENCIA , A E ste e xemplar c orresponde à r edação f inal d a D issertação d e M estrado a presentada p or Fábio O tuzi B rotto e a provada p ela c omissão e xaminadora c omposta p elos P rofessores Í dico Luiz

desenvolvida a Educação Física para esses alunos? Os alunos de EJA já possuem uma representação da escola, da atividade física e da Educação Física escolar, formada a partir das vivências que compõem a história pessoal de cada um; por isso, é importante incluir na perspectiva do ensino, como um dos eixos norteadores das ações educativas para jovens e adultos, a possibilidade de resgatar as memórias construídas a partir das diferentes práticas. Isso significa valorizar e respeitar a…

tentou? Nas minhas aulas de Educação Física foi possível. É gratificante. O material a ser utilizado, quer seja para diversão, quer seja para fins didáticos, costuma ser de baixo preço, e em geral confeccionado pelo próprio professor ou aluno. O importante é que ele fique a disposição dos alunos, seja ele de fácil acesso e tenha tamanho que permita o transporte fácil à manipulação em ocasiões diferenciadas. É evidente que esta idéia de trabalhar com jogos levará alguns anos para…

educacaobp.com.br Lei Orgânica do Município. www.camarabp.sp.gov.br (Capítulo da Educação) • BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Fundamental, Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1998 • BROTTO,Fabio O. Jogos cooperativos: se o importante é competir o fundamental é cooperar.São Paulo,CEPEUSP,1995 • CALLADO,Carlos V.Educação para a paz:promovendo Valores humanos através da Educação Física e Jogos Cooperativos:WAK,2004. • CASTELLANI FILHO, Lino. Educação…

atendam à população mundial em contínua ascensão. Como resposta a este cenário, surge um movimento global em prol do desenvolvimento sustentável, novo paradigma e ética para o desenvolvimento, que atenda às gerações atuais e futuras, mostrando que é importante considerar outras dimensões além do desenvolvimento econômico, como a dimensão social, cultural, espacial, ambiental e política. Nesta perspectiva há um chamamento para que o ser humano assuma seu papel enquanto sujeito e ator…

| | |3 - EU FAÇO ESPORTE OU SOU USADO PELO ESPORTE? ....................................................... |21 | |4 - COMPETIR OU COOPERAR: EIS A QUESTÃO! ....................................................................... |26 | |5 - O JOGO É JOGADO E A CIDADANIA É NEGADA ...............................................................

além de outras publicações sobre ensino integrado e educação somática. Será um imenso prazer participar da construção de seu conhecimento e de sua formação profissional. e-mail: lorenzet@rc.unesp.br Os autores agradecem a colaboração do Prof. Dr. Fábio Ricardo Mizuno Lemos, pelas suas contribuições aos temas desenvolvidos, bem como pela revisão técnica dos conteúdos abordados. Janaina Demarchi Terra Luiz Alberto Lorenzetto PRÁTICAS CORPORAIS ALTERNATIVAS Caderno de Referência de…

estimular a imaginação de seus alunos, ativando o processo de criação, seja científico ou artístico. Apresentam a matéria não através de uma didática árida, mas dentro de um conjunto vivo, pulsante, rico em realização. Neste ponto, a fantasia surge como importante auxiliar.” (ANDRADE) Mas não só a fantasia é responsável por essa “mágica”, como são também as interações entre os estudantes, a discussão, a possibilidade de explorar pontos de interesse individual e a sensação de estar…