Bronfenbrenner Psicologia

Doutoranda em Psicologia (PUCRS), Professora da Faculdade Meridional (IMED/RS). Doutoranda em Psicologia (PUCRS), Professora da IMED/RS. Doutora em Psicologia (PUCRS), Professora e Coordenadora do Grupo de Pesquisa Avaliação e Promoção de Habilidades Sociais no Transtorno de Ansiedade Social da IMED/RS. Graduanda em Psicologia da IMED, Bolsista Desempenho. Graduanda em Psicologia da IMED, Bolsista Desempenho. Graduando em Psicologia IMED, Bolsista FAPERGS. Revista de Psicologia…

INFÂNCIA E VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: UM TEMA DA MODERNIDADE PSICOLOGIA JÚRIDICA PROFESSORA: ALESSANDRA GOMES SHIRLEY ROSANA TORRES ORLANDO – 20090210312 - 4 PATRÍCIA BARCELOS XAVIER – 20050221921-4 BIANCA BRASIL– 2009 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS ILHA DO GOVERNADOR SETEMBRO/2013 INTRODUÇÃO Sabemos que a violência doméstica contra crianças é um grave problema de cunho social. Sua definição vem se modificando ao longo dos tempos, e que se torna impossível

Introdução A necessidade do diálogo disciplinar da Pedagogia da Infância com áreas afins vem sendo reafirmada, e já absorve contribuições da Sociologia da Infância, da Antropologia, História, Psicologia e Filosofia, entre outras áreas. Como afirma Rocha (2004, p.245), “a pesquisa em Educação Infantil tem revelado a exigência de uma abertura para campos teóricos que permitam captar diferentes aspetos envolvidos nas relações educativas nos âmbitos social, cultural, expressivo,…

contexto social. Os contextualistas vêem o indivíduo não como uma entidade separada que interage com o ambiente, mas como uma parte inseparável dele. A Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner A atualmente influente teoria bioecológica do psicólogo norte-americano Urie Bronfenbrenner (1979, 1986, 1994; Bronfenbrenner e Moris, 1998) descreve a gama de influências em interação que afetam o desenvolvimento de uma pessoa. Todo organismo biológico desenvolve-se dentro do contexto dos…

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVLLE – UNIVILLE - DEPARTAMENTO DE LETRAS – CURSO DE LICENCIATURA ACADÊMICA­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­: 2º ANO ATIVIDADE: AVALIAÇÃO – DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PRINCIPAIS TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO AUTOR VIDA E OBRA TEORIA FOCO CARACTERÍSTICAS APLICAÇÕES Sigmund Freud Nasceu no ano de 1856 em Freiberg, é considerado o pai da psicanálise. Estudou medicina na Universidade de Viena e desde cedo se especializou em neurologia.…

criança. No Estatuto da Criança e do Adolescente (Brasil, 1990) é explicitado o direito ao lazer, à diversão e a Doutor em Psicologia. Docente do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG. Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 10, n. 2, p. 217-226, mai./ago. 2005 218 Carvalho & cols. serviços que respeitem a…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2002, 15(2), pp. 345-362 345 Estratégias de Coping de Crianças Vítimas e Não Vítimas de Violência Doméstica Carolina Lisboa 1 2 3 Sílvia Helena Koller Fernanda Freitas Ribas Kelly Bitencourt Letícia Oliveira Lízia Pacheco Porciuncula Renata Busnello De Marchi Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo Este estudo teve como objetivo investigar as estratégias de coping adotadas por crianças vítimas e não vítimas de violência…

lúdico, em colaboração com pais e professoras, uma vez que, em função de necessidades de trabalho, mães entregam seus filhos aos cuidados de uma instituição infantil e pouco tempo têm para brincar com eles. A preocupação de pesquisadores, como Bronfenbrenner (1996), é a de que a família e a instituição sejam tomadas isoladamente, em estudos sobre o desenvolvimento humano, uma vez que a criança, a partir de quando ingressa em uma instituição infantil, passa a atuar em um novo contexto de…

primeiras décadas do sec. XX teve repercussões na psicologia. Numa tentativa de atingir o rigor e objectividade que lhe asseguram o estatuto de ciência, a psicologia adoptou modelos explicativos em que dominou a fragmentação do seu objectivo: o estudo do comportamento, do desenvolvimento e dos processos psicológicos dos seres humanos. Um dos contributos mais decisivos para a construção de um novo modelo explicativo, foi dado por Urie Bronfenbrenner. Este Elaborou um modelo explicativo -…

CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO PARA A CONCEPÇÃO CONTEMPORANEA DA ASOLESCENCIA. Desenvolvimento humano, teorias, adolescência e psicologia positiva. O interesse pelo estudo da adolescência vem aumentando, sobretudo por seu impacto no desenvolvimento do individuo, da família e da sociedade. Tratar a adolescência simplesmente como um período de grandes mudanças não condiz com as atuais perspectivas teóricas da ciência do desenvolvimento humano. Portanto, temos que…