Brinquedoteca No Diagnóstico E Intervenção Em Dificuldade

desenvolvidas de acordo com as orientações e roteiro viabilizados pela Coordenação Regional do Curso, com o objetivo de vivenciarmos e pesquisarmos sobre o diagnóstico, psicodiagnóstico e avaliações junto aos alunos e seus familiares dentro das instituições de ensino visando compreender como se efetiva o processo de análise psicopedagógica para fins de intervenção na Educação. A Psicopedagogia enquanto Curso de Especialização, oportuniza ao educando o conhecimento e o…

escravos ou empregados de confiança, que conduziam as crianças, filhos de senhores ricos até suas escolas. Quando alcançavam a idade escolar, as crianças, que antes tinham seu cuidado e educação a cargo da mãe, podiam ter a educação também com intervenção de um paidagogo. Era responsabilidade de um paidagogo acompanhar a criança e ajudar em sua educação até que ela completasse dezoito anos. Ele deveria ensinar boas maneiras e fiscalizar as tarefas escolares de seu pupilo. Com o tempo,…

......................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................14 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO........................................................................

expressa seus sentimentos, seus medos, angustias e traumas. Brincado ela capaz de superar os desafios propostos, de aprender com facilidade e querer continuar aprendendo. É através dos jogos que o psicopedagogo realiza parte do diagnóstico de uma criança com trastornos ou dificuldades de aprendizage, com eles também o psicopedagogo realiza o processo terapeutico nas crianças encaminhadas a ele. Na sala o professor que inseri em seus planejamento brinadeiras e jogo possuem exito não só…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, NO GRUPO 4 DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CACHOEIRA - BA 2014 JULIETE DA SILVA SANTOS SUELEN CRISTINA DOS SANTOS USO DE JOGOS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, NO GRUPO 4 DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Intervenção apresentado aos componentes curriculares ESUI e Metodologia da Pesquisa I, ambos ofertados no curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Adventista da Bahia. CACHOEIRA - BA 2014 SUMÁRIO 1…

Psicologia do Excepcional, instigou-nos o desejo pela pesquisa na área das deficiências. A partir do levantamento bibliográfico, percebemos uma grande dificuldade em encontrar periódicos que discorressem sobre o assunto, o que nos levou a realizar uma pesquisa mais sistemática. No Brasil, há uma lacuna aberta para este campo, pois a dificuldade em encontrar artigos que debatem sobre o assunto de inclusão, por exemplo, foi latente. Assuntos cotidianos como a classificação de…

olhar cadernos e perguntar como estão, é preciso participar, se fazer presente neste acompanhamento. 2 OBJETIVOS DA ESCOLA. Compreender as famílias e através de um plano pedagógico intervir para a formação de cidadãos, e através desta intervenção fazer com que as famílias - (pais/responsáveis) principalmente – interajam junto à escola e sejam mais participativos na vida e na educação das crianças. E através desta parceria, desenvolver o potencial do aluno, suas ideias,…

que não permaneça à margem desse processo. Palavras-chave: Educador Físico. Saúde. Educação Física Hospitalar. Recreação Terapêutica. INTRODUÇÃO Considerado um campo ainda recente, a recreação terapêutica representa uma das possibilidades de intervenção no âmbito hospitalar que colabora no tratamento de pacientes internados, por reunir fatores essenciais que auxiliam na recuperação e resgate da saúde. No entanto, definir saúde e o papel de cada profissional que atua diretamente nessa…

sócio/cultural durante o desenvolvimento e aprendizagem da criança. O trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa de observação in lócus, realizada durante o estágio de atendimento Psicopedagógico. Com a finalidade de fornecer um diagnóstico sobre esta questão, utilizaram-se as análises e observações feitas nas sessões de atendimento para obter os resultados desejados. Para realização dessa pesquisa utilizou-se o enfoque de autores que abordam sobre a respectiva temática.

hospitalar, como atendimento pedagógicoeducacional, deve apoiar-se em propostas educativo-escolares, e não em propostas de educação lúdica, educação recreativa ou de ensino para a saúde, nesse sentido diferenciando-se das Salas de Recreação, das Brinquedotecas e dos Movimentos de Humanização Hospitalar pela Alegria ou dos Projetos Brincar é Saúde, facilmente encontrados na atualidade, mesmo que o lúdico seja estratégico à pedagogia no ambiente hospitalar. Esse embasamento em uma…