Brinquedoteca Na Ed Infantil

1. INTRODUÇÃO Este dossiê destina-se a relatar as experiências referentes ao Estágio Supervisionado II, em espaços escolares e não escolares para aplicação de atividades lúdicas denominadas Brinquedotecas. Este estágio foi realizado com o propósito de aprimorar nosso conhecimento e adquirir experiência dentro de um processo realizado. Após elaborado, organizado, construído e aplicado, e realizado com a intervenção e orientação durante o projeto de jogos, brinquedos e brincadeiras. Além de ser

Educação Infantil, investigando como lúdico contribui no desenvolvimento do processo de aprendizagem nas séries iniciais. Uma vez que o lúdico tem conquistado o seu espaço, principalmente na educação infantil, por serem as brincadeiras e os jogos a essência da infância. O seu uso permite um trabalho pedagógico que da possibilidade de produzir conhecimentos de forma contextualizada no mundo infantil. Observa-se que o lúdico é uma ferramenta importante na Educação Infantil, ele é um

mais saliência nos aspectos cognitivos, pois de uma atividade lúdica passou a dar contribuições importantes na área de aquisição do conhecimento. Assim, auxilia no processo de aprendizagem e deixa de ser uma prática somente da realidade da educação infantil, podendo ser utilizada durante todos os níveis de ensino. Nesse caso, pode-se afirmar que é riquíssima a utilização do lúdico na escola como recurso pedagógico, pois como diria Rubem Alves (2003), o brinquedo desperta interesse e…

INTRODUÇÃO  O presente trabalho tem como objetivo realçar a grande importância do trabalho de Friedrich Froebel para a educação. Como os brinquedos didáticos e os lúdicos são fundamental no desenvolvimento da criança.Mostrar a importância da brinquedoteca espaço criado para as crianças desenvolverem suas aptidões , habilidades seu desenvolvimento gognitivo e afetivo de uma forma saudável e prazerosa. A CONSTRUÇÃO DE FROBEL NA ATIVIDADE LÚDICA E SUAS APLICAÇÕES EDUCATIVAS Foi…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIa fabricia gomes de souza TRABALHO INTERDISCIPLINAR Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade Sinop/MT 2013 FABRICIA GOMES DE SOUZA trabalho interdisciplinar Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção de média semestral na disciplina de…

benefícios da ludicidade no desenvolvimento infantil nos primeiros anos do Ensino Fundamental CARVALHO, Willian Moreira Carreiro Carolina Petruy, professora de Educação Física (PUC-PR), especialista em Educação Física escolar (UFPR-PR), mestranda em Tecnologia em Saúde (PUC-PR) e orientadora de TCC do Grupo UNINTER. RESUMO Este trabalho acadêmico irá buscar apresentar aos seus leitores quais são os reais benefícios da ludicidade no desenvolvimento infantil levando em consideração…

oliveira brinquedoteca Sonho, Imaginação , O Brincar Levado A Sério Vitória da Conquista 2013 petrônia carla santos de oliveira brinquedoteca sonho, imaginação, o brincar levado a sério Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e…

através de ações significativas ao ser humano. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um “depósito ou cantinho” de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. No ambiente da Brinquedoteca, o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar,…

................... 22 3.4 Fundamentação Teórica.............................................................................. 24 3.5 Procedimentos Metodológicos..................................................................... 28 3.6 A Brinquedoteca .......................................................................................... 28 3.6.1 Historia das Ludotecas........................................................................... 30 3.6.2 Conhecimento Social e…

ANDRESA DO CARMO A BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: UMA INTERVENÇÃO POSITIVA PARA CRIANÇA HOSPITALIZADA Monografia apresentada ao Departamento de Educação do Centro de Referência em Distúrbios de Aprendizagem, como exigência parcial pra conclusão de Curso, sob orientação do Prof. Ms. Marco Antonio de Jesus Machado. CENTRO DE REFERÊNCIA EM DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2008 2 EXAMINADOR (A) _______________________________ 3 DEDICATÓRIA Dedico este …