Brinquedoteca Em Ongs

RA: 2034976316 2034976346 Polo: OSASCO Período de Estágio: 26/05/2013 à 03/07/2013 Ano Letivo: 2013 Nome do Tutor (a) Presencial: Gabriela Frangiosi Nome do Tutor (a) Distância: Rita de Cássia Medeiros DADOS DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO/ONG Nome da Instituição de Ensino: CEMEI Profª Vilma Foltran Portella Razão social: Secretaria Municipal de Osasco Município: Osasco CEP: 06226-008 Endereço: Av. Cruzeiro do Sul, nº 1480 Homepage na Internet: Introdução O…

exemplos de um grande número de trabalhos que vêm sendo publicados nesta área. Amorim (2001) relata a experiência do Centro Comunitário do Centro Psiquiátrico Pedro II, que passou a congregar uma série de projetos com base na educação popular. A brinquedoteca, o clube da terceira idade, as oficinas de artes e o projeto VIDAS (Valorização do Indivíduo no Desenvolvimento de Ações de Saúde), que v isavam à construção de alternativas de autonomia pessoal e social para a clientela relegada a…

quando houver (ex.: monitoramento da sazonalidade de emprego e renda, abastecimento e preços dos alimentos, produção, consumo e práticas alimentares predominantes). 18. Articulação dos serviços de saúde com instituições e entidades locais, escolas e ONGs para desenvolvimento de ações de alimentação e nutrição e de segurança alimentar e nutricional. 28 28. Fomento à integração e/ou articulação entre programas e processos de trabalho nas diversas áreas e políticas existentes no…

freqüência cardíaca; melhora da depressão e aumento do tônus muscular; No Brasil a O.B.I.H.A.C.C - Organização Brasileira de Interação Homem Animal Cão Coração - tem feito o papel de regulamentação e divulgação dos projetos na área no Brasil. A ONG, que tem no Projeto Cão do Idoso (onde promove TAA em idosos institucionalizados), sua principal proposta, também organiza cursos de formação enquanto extensão universitária em A/E/TAAA, organização de congressos e palestras e…

Esse material é fruto da experiência do projeto Bacias Irmãs Construindo Capacidade da Sociedade Civil para a Gestão de Bacias Hidrográficas, desenvolvido através de uma parceria entre as duas Universidades (USP no Brasil e York no Canadá) e uma ONG brasileira (Instituto Ecoar para a Cidadania). Com apoio e financiamento da CIDA (Agência Canadense de Desenvolvimento Internacional), tem como um dos seus objetivos, desenvolver técnicas, métodos e materiais pedagógicos inovadores na área…

endereço: HTTP://www. Youtube. Com/watch?=kvN8U2ZBauo. Lebedeff (2009, p. 49), sugere ainda que se conheça a história do Chapeuzinho Vermelho, produzida pela Organização Não Governamental (ONG), “Vez da Voz”, disponível para download no endereço http://WWW.vezdavoz.com.br/videsos/vídeos/chapeuzinhovermelho_surda.wmv. Essa ONG, produz ainda um telejornal semanal em Libras, o Telelibras, que está disponível para download no endereço http://WWW.vezdavoz.com.br/telelibras. Veja outras…

escola. Essa participação acontece de três formas: a gestão participativa e democrática da escola; o envolvimento e a presença dos pais das crianças e dos adolescentes; e as parcerias externas, com empresas, associações de moradores, universidades, ONGs (organizações não-governamentais). Aprova Brasil, o direito de aprender 27 A gestão democrática da escola é relatada a partir das experiências da instituição com as instâncias formais de participação, como os conselhos…

questões da mobilidade e vice-versa. Não se consegue discutir a mobilidade sem discutir trânsito. Quero aqui discutir a mobilidade humana no seu aspecto social e implicações subjetivas. Faço parte de uma ONG, o Instituto Rua Viva, sediado em Belo Horizonte, comemorando dez anos agora. É uma ONG que trabalha com mobilidade sustentável, representante no Brasil da Jornada Internacional “Na Cidade Sem Carro”, que é comemorada a cada 22 de setembro em diversos países. O objetivo da…

professora e estudante de pedagogia Mariza de Jesus, monitora da CEMEI Margarida Maria Alves, em Campinas, São Paulo. Mariza teve a oportunidade de fazer cursos de capacitação de educadores para o tratamento da questão racial realizados pela ONG CEERT, Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades. Depois, comprou livros sobre o tema, estudou e se dispôs a compartilhar com as colegas o conhecimen- A arte é um instrumento comum nos projetos da creche. Em 2005, o…

repercussão dentro de programas de Graduação e Pós graduação em Educação Física, atualmente, experimenta-se essa proposta em diversas áreas; como no esporte em geral, em Pedagogia, Administração de Empresas, Psicologia, Filosofia, Movimentos Comunitários, ONGS, Saúde, Desenvolvimento do Potencial Humano e tantas outras, sendo desenvolvidos com pessoas e grupos muito diversificados e de todas as idades. Em 2000 iniciou-se no Brasil na cidade de Santos–SP, o curso de Pós Graduação em Jogos…