Brinquedoteca Em Diferentes Contextos

ter um espaço específico para brincadeiras – a Brinquedoteca. Sendo a Brinquedoteca, um espaço de vivência e convivência entre alunos e professor, este espaço constitui-se um importante instrumento no planejamento do educador em sua prática pedagógica através de brincadeiras e jogos. Por se faz necessário ter este espaço no ambiente escolar. Na entrevista realizada com uma aluna do 5º ano do Ensino Fundamental, fica claro que a brinquedoteca não faz parte da realidade da escola…

da década de 80 as chamadas brinquedotecas ou ludotecas. São espaços públicos e/ou privados que funcionam como bibliotecas de brinquedos. Outras brinquedotecas têm fins terapêuticos e funcionam em clinicas e hospitais, permite um trabalho complementar de comprovada a importância para apoio psicológico as crianças internadas. Finalmente; há brinquedotecas com fins basicamente sociais, esta oferece, alem das ruas e do reduzido espaço das casas, uma oportunidade diferente para a criança…

acontecimento, ou decisão, acaba por ter reflexos na vida das outras pessoas, mesmo daquelas que nem sequer conhecemos ou convivemos regularmente As ciências sociais debruçam-se sobre a mesma realidade social ou “fenômeno social” , só que com “olhos” diferentes. As diversas Ciências Sociais denominam-se de sociais por se debruçarem sobre realidades Sociais ou fenómenos da realidade Social. Apesar de cada Ciência focar um determinado fenómeno social, todas elas se baseiam na realidade…

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE FORMAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO APRESENTAÇÃO A iniciativa de incorporar instrumentos de desenvolvimento lúdico historicamente utilizados no convívio social foi tão bem sucedida que em quatro anos já foi ampliada. Está presente em 4 unidades de recepção de crianças em caráter permanente. O projeto Brinquedoteca desenvolve o resgate, a releitura, a criação e a transmissão das brincadeiras e brinquedos como forma de resistências de valores culturais positivos da…

discutir a importância da brinquedoteca na aprendizagem escolar, se apresentando como uma aliada à escola, onde contribui para que as crianças formem amplo conceito de mundo, onde a afetividade é acolhida, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados, bem como auxilia como suporte pedagógico. Propomos como objetivo principal analisar como a brinquedoteca pode ajudar no desenvolvimento da criança, e os objetivos específicos: identificar a importância da brinquedoteca;…

uma miniatura de velho, será um adulto, que não sabe pensar”. O brincar é uma atividade predominantemente da infância e procura-se, com este trabalho, identificar suas relações com o desenvolvimento da aprendizagem na criança, influenciada pelo contexto histórico, social e cultural em que está inserida. Com estas experiências adquiridas, estabelecem-se vínculos entre aluno, professor e escola, favorecendo sua aprendizagem e formação. Neste universo deu-se a escolha do tema: “A…

O presente trabalho tem como objetivos conhecer as possibilidades de ofertas de espaços de ludicidade existentes no município de Goiânia. O trabalho consiste de pesquisa de campo sobre as escolas municipais que possuem brinquedoteca, bem como em outras modalidades de brinquedoteca como a hospitalar, itinerante, universitária entre outras e outros espaços de ludicidade que funcionam dentro de outros espaços, como em restaurantes, associações, casas assistenciais, etc... Este trabalho…

Sendo a brinquedoteca um espaço propício para tais encontros, entre a criança com a família, tornando estes momentos uma ferramenta para se trabalhar o vinculo, potencializando a transformação que se fizerem necessária da relação familiar e de seus membros estabelecidos durante o momento de adversidade. Consideramos que a brincadeira é uma linguagem natural da criança sendo importante que esteja presente em nosso espaço, harmonizando, resignificando e construindo vínculos. Na…

as quais nem sempre estamos preparados para lidar, porque diante de tanta pressão é cada dia mais complicado nos construirmos enquanto indivíduos, experimentarmos as nossas relações e termos tempo para nos descobrirmos. Com as crianças não é diferente, elas também estão expostas às mesmas estruturas e, muitas vezes, os pais tentando fazer o melhor e garantir um futuro seguro para os filhos não o preparam para viver a infância e desenvolver todas as potencialidades que essa faze da…

que ele deve transmitir e ensinar; nesse caso, caberia ao aluno apenas aprender. A educação está inserida num contexto mais amplo, no qual existem vários envolvidos no processo de aprendizagem além do conteúdo, professor e aluno. O estímulo do ensino está na formação integral do estudante. Tanto ensino como educação fazem parte da mesma realidade, mas se referem a dimensões diferentes. Podemos dizer que a educação é um campo amplo do conhecimento em que o ensino está inserido para que…