Brinquedos Sucatas

pronto, e para conservá-lo lave com xampu. O lixo que vira brinquedo Materiais: Garrafa plásticas, Rolo de papel higiênico Caixas de papelão Tampinhas, botões, etc. Procedimentos: Use a imaginação e faça uma exposição dos brinquedos e engenhocas realizados por você. Nota Trabalhem com materiais que não sejam nocivos à saúde. Galões: o que fazer com eles. Quatro dicas para você dar asas à sua criatividade e criar brinquedos e material didático a partir de recipientes…

corpo no banho e na música; Brincadeira dança, música, imitação, ritmos e sentimentos. Andar, correr, pular, trepar, escorregar, saltar, rolar, sentar, engatinhar, arrastar, Abrir, fechar, empilhar, encaixar, etc; Brincadeiras com bolas, blocos, sucatas, etc; Batucar, bater palmas, tocar instrumentos; Faz-de-conta. INSTRUMENTOS: Gestos, linguagem, esponja, música; Caixas, bolas, blocos, chocalhos, etc. LOCAL: Sala, solário, sala de recreação, trocador. MÚSICA: CONTEUDOS: -…

professor, pois a adaptação nem sempre é fácil. · Trocas de roupas e fraldas contínuas, sempre que for necessário. · Banhos agradáveis, acompanhados de conversas e músicas. · Músicas gestuais e cantigas de roda (sentados). · Exercícios com bolas e brinquedos de encaixe, quando a criança apresentar maturidade. · Incentivo a fala. · Imposição de limites, dizendo não, toda vez que a criança colocar em perigo si mesmo, os colegas, tias e o ambiente escolar. ETAPAS IMPORTANTES DO…

da atividade. 2 REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 Brinquedos e brincadeiras na educação infantil Para Brougére (1990) é por meio do brinquedo que a criança vai estruturando sua personalidade, pois é capaz de experimentar o sucesso, resultado de suas fantasias, desejos e realizações. Segundo as concepções apresentadas pelo autor, o brinquedo é para a criança um meio privilegiado de inserção na realidade, pois…

progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos e desenvolvendo cada vez mais uma atitude de interesse e cuidado com o próprio corpo.  Manipulação de materiais, objetos e brinquedos diversos para aperfeiçoamento de suas habilidades manuais CONTEÚDOS BIMESTRAIS DE MOVIMENTO 1º bimestre 2º bimestre 3º bimestre 4º bimestre - brincadeiras de roda manifestações culturais - ritmo rápido, lento, com…

Larissa Lamarquianne Souza Maria Aparecida Lopes Teixeira FICHA DE APRESENATÇÃO BRINQUEDO LÚDICO: CAIXA PEDAGÓGICA MULTIDISCIPLINAR 1- CAIXA PEDAGÓGICA MULTIDISCIPLINAR. Compreende as disciplinas de matemática, estudos sociais, português e artes. 2- CARACTERÍRICAS – Usamos materiais reciclados para a montagem da caixa pedagógica: uma caixa de papelão 30 x 50 cm, EVA, papel camurça, tecido, fita de cetim, tinta, sucatas - caixas de remédio, blocos de madeira, copos descartáveis,…

companheiros, e com eles, num movimento partilhado dá sentido às coisas da vida. Você já ouviu falar das brinquedotecas? São espaços especiais onde às crianças brincam livremente e recebem o carinho, dedicação e apoio de profissionais. Lá existem muitos brinquedos e jogos educativos para que os pequenos aproveitem bastante. Cantinho da Leitura A literatura infantil é importante para o desenvolvimento intelectual e…

BRINQUEDO, BRINCAR, BRINCADEIRA: SUAS INFLUÊNCIAS NA VIDA DA CRIANÇA O lúdico é um termo que faz referência à forma divertida das crianças desenvolverem suas habilidades, que serão importantes até mesmo para a vida adulta. De acordo com Bomtempo (1999), O jogo, dentro do processo educativo, deve ser mescla de repetição e surpresa, deve estimular o interesse dos participantes com a introdução de elementos inesperados, agradáveis e difíceis, aproveitando o momento para chegar com…

o hábito de desenho, estimulando assim a fantasia da criança. Estimulação de confecção de brinquedos através da sucata. Estimular a coordenação da criança e a criatividade com o uso da argila e massinha. CONTEÚDO Artes: desenho livre e pintura. Sucata. Argila e massinha. ESTRATÉGIA Utilização de lápis, pincéis, cola com muito incentivo, estimulando a criança através de elogios. Material de sucata e criatividade do professor. Apresentação de argila e massinha. AVALIAÇÃO Avaliação será

faixa etária e suas limitações; Administre o tempo para que as crianças tentem realizar ações por conta própria como: Guardar os pertences na mochila antes de ir embora, ou organizar os brinquedos e livros da sala depois de uma atividade, calçar os sapato, vestir-se, alimentar-se, brincar com determinado brinquedo; Transmita segurança para que os pequenos avancem, sem pressioná-los. Convoque as crianças para ajudar nas atividades do grupo - cada uma com sua função, ou nomeie um…