Brinquedos E Brincadeiras E A Matemática

da criança. O lúcido tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer “jogos” e “brincar”. E neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos, isto oportuniza a aprendizagem do aluno. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se espontânea funciona a ação, movimento vivenciado. Sendo que o mesmo acontece a partir do brinquedo, brincadeira e jogos, pois é o movimento que a criança que entra no seu mundo de imaginação. Sabemos que é possível ao ser humano…

OBJETIVO GERAL: Despertar o sentimento de patriotismo. CONTEÚDOS: - MATEMÁTICA: Noção de quantidade; - ESTUDOS SOCIAIS: Data comemorativa – Independência; - ARTES: Trabalhar com a coordenação motora grossa - PSICOMOTRICIDADE: Formas e cores; - HISTÓRIA: História da independência do brasil; - MÚSICA: Hino nacional; OBJETIVO:  Valorizar a pátria;  Estimular o amor á pátria;  Resgatar brinquedos e brincadeiras;  Desenvolver a socialização da…

2014 ketheley kelly fontes de oliveira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Aprender brincando Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas Ensino de arte e música, Ensino de matemática na educação infantil, Ensino de natureza e sociedade, Seminários V, Estágio Curricular Obrigatório I- Gestão. Profs. Rosely Montagnini, Keila Tatiana Boni, Andréia Zompero, Raquel Lemos, Vilze Vidotti. Tutora eletrônica: Paula…

envolvimento com diferentes perspectivas. Qual é o melhor lugar que a brincadeira pode ocupar na educação infantil? Brincar é uma atividade paradoxal: livre, imprevisível e espontânea, mas ao mesmo tempo regulamentada. As crianças não brincam do mesmo modo algumas demoram mais tempo para entrar na brincadeira, enquanto outros custam a sair dela às vezes, preferem jogos calmos, outras vezes apreciam a brincadeira turbulenta. Brincar em um cantinho, sozinho ou apenas com um…

Mundo 2014: brincando com o corpo; descobrindo brincadeiras e suas origens Objetivos Movimento • Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo e deslocar-se no espaço com destreza progressiva ao correr, para desenvolver a confiança na própria capacidade motora. • Conhecer os movimentos praticados no jogo de futebol. • Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal em brincadeiras, jogos e demais situações de…

um ambiente lúdico que venha promover os seus desenvolvimentos psíquicos, físicos, sociais e emocionais, respeitando sua maturidade. É através das brincadeiras que as crianças aprendem, usam a imaginação, experimentam o mundo, desenvolvem sua coordenação motora, suas habilidades visuais e auditivas. Incentivar o uso do raciocínio através de brincadeiras recreativas (faz-deconta) valoriza a auto-estima da criança. ADAPTAÇÃO: Sabe-se que o primeiro contato que a criança tem com a escola…

muito sociável, está sempre muito atento ao que acontece ao seu redor. Socializa-se com todos os seus amiguinhos. É muito falante e curioso, sempre muito interessado em participar de tudo. Breno está sempre criando uma nova brincadeira, ajuda os amigos a guardar os brinquedos, adora brincar no pátio e das aulas de educação física com a tia Cora. Conhece todas as músicas apresentadas pelo tio Fabiano, adora dançar e está cada dia mais interessado nas aulas de inglês. Adora os dias de…

sala de aula. Após os dias das observações iniciamos nossa regência desenvolvendo atividades pedagógicas dentro dos eixos temáticos adequados ao nível lI e dentro da proposta trabalhada pela professora regente em sala de aula. Realizamos jogos e brincadeiras dentro da organização do tempo e espaço, houve o planejamento das atividades respeitando sempre a proposta dentro das RCNEI. Por meio da realização do estágio compreendemos a necessidade de aprimorar nossos conhecimentos,…

proporcionar às crianças a aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável. O brinquedo traz alegria para a criança. O brincar favorece fantasias, lá ela descobre amigos, é um lugar cheio de história, músicas, desenhos e teatros. A brinquedoteca é um lugar prazeroso onde os jogos, os brinquedos e as brincadeiras compõem o cenário do ambiente. O espaço lúdico pedagógico na escola tem o intuito de constituir em um recurso facilitador…

domingo, outubro 10, 2010 Projeto: Brincando e Aprendendo: Brinquedos e Brincadeiras de ontem e de hoje. PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: BRINCANDO E APRENDENDO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE PUBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL E PRÉ-ESCOLA DURAÇÃO: 53 DIAS APRESENTAÇÃO: O presente projeto com a temática BRINCANDO E APRENDENDO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE “ONTEM” E “HOJE” será desenvolvido durante a IV unidade nas turmas de Educação Infantil do C.E.I. João Paulo II…