Brincadeiras Segundo Piaget

trabalho procura destacar a importância do Brincar dentro do contexto da Educação Infantil. O brincar é uma necessidade e um direito da criança que precisa ser respeitado e utilizado para que a criança possa vivenciar todos os benefícios que a brincadeira pode lhe proporcionar, tanto de uma visão descompromissada do prazer e da alegria , quanto com relação à socialização, desenvolvimento e aprendizagem. É importante repensar o Brincar, pois quanto mais os professores da educação…

ELIZANGELA BUENO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ensinando de forma lúdica ondrina – PR Londrina 2010 2 ELIZANGELA BUENO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ensinando de forma lúdica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Londrina – UEL como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Edilaine Vagula Londrina 2010 3 ELIZANGELA BUENO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO…

Tendo em vista, que Jean Piaget, tem uma notória e grandiosa contribuição para o mundo pedagógico, trataremos o tema com admiração e respeito, pois assim o tratam até mesmos que não concordam totalmente com suas teorias e abrangências Nascido em Neuchatel, Suíça (1896 a 1980) Jean Piaget é um dos mais conceituados pensadores do século XX, por sua vasta obra de pesquisas e teorias no campo da Biologia e Psicologia com larga aplicação na área educacional. Em 1923, Piaget escreveu seu…

pela criança por conta do constante estresse do dia a dia. Dividido em três partes, primeiro traz a introdução e a metodologia, em segundo apresenta o conceito de ludicidade, a diferença entre jogos e brincadeiras e a legislação da educação quanto à ludicidade. E, em terceiro apresenta a criança de quatro a seis anos e suas características trazendo as opiniões de Piaget e Vygotsky sobre ela e a seriedade do brincar. 1.1 Procedimentos Metodológicos A opção pela realização de…

informações são repassadas o tempo todo sem que o aluno sinta necessidade real na maioria das vezes de aprendê-las, sendo a principal função do professor nesse primeiro momento questionamentos, duvidas criar necessidades e não apresentar respostas. Segundo Carl Rogers, importante teórico humanista: “Somos providos com a tendência para a realização, que se constitui num impulso inato que revela o desejo de crescer, de melhorar as próprias competências, de desenvolver-se, de desenvolver…

certeza que essa criança brinca muito. É brincando que ela aprende a relacionar-se com as pessoas. É brincando que ela descobre o mundo. E é brincando que ela se desenvolve que ela aprende. A criança adquire experiência brincando. Participar de brincadeiras é uma excelente oportunidade para que ela viva experiências que irão ajuda-a a amadurecer emocionalmente e desenvolver o físico moral e cognitivo. Por isso as atividades lúdicas precisam ocupar um lugar especial na escola,…

Teoria Segundo Henri Wallon 9 1.3. Curiosidades e Frases de Henri Wallon 11 2. PRINCIPAIS IDEIAS DE JEAN PIAGET 13 2.1. Construção para a Educação Segundo Jean Piaget 14 2.2. Desenvolvimento das Teorias de Jean Piaget 15 2.2.1. A Teoria de Piaget Sobre Organização e Adaptação 16 2.2.2. A Teoria de Piaget Sobre a Equilibração 16 2.2.3. A Teoria de Piaget Sobre Estágios de Desenvolvimento 16 2.2.4. A Teoria de Piaget Sobre Epistemologia Genética 17 2.3. Curiosidades e Frases de…

2012 RESUMO Essa monografia tem como objetivo principal, compreender a importância de utilizar o corpo através de ações integradas entre os elementos psicomotores e os objetivos educacionais, utilizando a interdisciplinaridade e as brincadeiras como práticas pedagógicas psicomotoras auxiliando assim, o processo de desenvolvimento integral da criança. Pretende demonstrar a aplicação da Psicomotricidade na Educação Infantil, bem como responder ao questionamento do que vem a ser…

como se dá a aprendizagem a partir do lúdico. Assim comprovou-se que é possível construir conhecimento com as crianças de forma lúdica. Palavras-Chave: Jogos. Brincadeiras. Educação Infantil. Introdução Este estudo postula sobre a importância do ato de brincar durante a educação infantil. Sabemos que, através da brincadeira a criança desenvolve suas estruturas cognitivas e formula novas hipóteses, assim à medida que interage com seus colegas o indivíduo vai se conhecendo melhor. Nos

da linguagem e motor. A teoria que embasou o trabalho foi a de Jean Piaget. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento, Cognitivo, Aprendizagem. ABSTRACT This article has the purpose of showing the results taken during the documentation of a seven-year-old child development that begins in the first grade of Elementary School at a public institution. The research was in a period of 3 months, through class observations and Piaget tests aplications. They were taking into consideration the following