Brincadeiras Regionais De 8 A 9 Anos

autorização de funcionamento promulgada no dia 23 de março de 2001 conforme Deliberação CEE/6562 de 17/05/2002. A referida instituição atende nos períodos matutino e vespertino em média 980 alunos (matrícula inicial) no Ensino Fundamental (1ª a 7ª ano) e Educação Infantil. O espaço físico em que a escola está construída, contempla uma área total de 1500 metros quadrados. Considerando que possui uma estrutura física ampla, com espaço para construção da quadra de esportes e futuras …

direito de adquirir conhecimentos necessários para o exercício da Cidadania. Valoriza o pluralismo social, ou seja, reconhece a existência de diversas culturas numa região, tendo como o ideal garantir que sejam respeitadas as diferenças culturais regionais, étnicas, religiosas e políticas. A Pluralidade Cultural foi incluída como Tema Transversal aos Parâmetros e com isso houve um avanço importante em prol da proposta curricular multiculturalista, pois na medida em que se houve…

EDUCAÇÃO INFANTIL 5. FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 6. PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO 7. LEGISLAÇÃO 8. SITUAÇÃO ATUAL 9. CONCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO A educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. É ministrada normalmente no período compreendido entre os zero e os seis anos de idade de uma criança. Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas - através de…

ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL 8 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO Este relatório tem por objetivo apresentar a experiência de estágio obrigatório em Educação Infantil, da Unidade Temática de Aprendizagem Infância e Ludicidade, do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba FACINTER, que foi desenvolvido em uma instituição pública de Educação Infantil, que atende crianças de 6 meses a 3 anos e 11 meses. O relatório está baseado

RELAÇÃO COM A TRANSDISCIPLINARIDADE 7 4 PROPOSTAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 8 4.1 COMPONENTES DA MATRIZ CURRICULAR DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 8 5 PROJETO TRANSDISCIPLINAR 10 TÍTULO: 10 PÚBLICO ALVO: 10 JUSTIFICATIVA: 10 METODOLOGIA: 15 6 MINHA FAMÍLIA E EU NA ESCOLA 17 7 PROJETO TRANSDISCIPLINAR BEM SUCEDIDO 18 8 DESCRIÇÃO DO PROJETO 20 8.1 ETAPAS DO PROJETO 20 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 22 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 23 1 INTRODUÇÃO Considerando…

um atendimento que garanta o bem estar e o desenvolvimento das crianças. O documento focaliza o atendimento em creche, para crianças entre 0 a 6 anos de idade. Na maior parte das creches, as crianças permanecem em tempo integral, voltando para suas casas diariamente. A creche, assim, caracteriza-se, quase sempre, pela presença de crianças menores de 4 anos e pelas longas horas que ali permanecem diariamente. Embora muitos dos itens incluídos apliquem-se também a outras modalidades de…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA – SEEC 15ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTOS – DIRED. ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MANOEL HERCULANO SÃO FRANCISCO DO OESTE – RN PLANO DE TRABALHO: RESGATE CULTURAL - BRINCANDO, CANTANDO E APRENDENDO. SÃO FRANCISCO DO OESTE - RN FEVEREIRO -2013 ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MANOEL HERCULANO RUA PADRE CARLOS, 64 – CENTRO SÃO FRANCISCO DO OESTE - RN CEP: 59908-000

Letramento e processos de aquisição da língua nos anos 3 iniciais do Ensino Fundamental. Capítulo 2- a unidade escolar onde o estágio foi desenvolvido 2.1 - Localização, história, espaço físico e recursos materiais. 2.2 - A gestão escolar e os projetos desenvolvidos 2.3 - O estágio: experiência de ensino e de aprendizagem 2.4 – Caso de ensino 2.5 – Regências 2.5.1 – Regência- avaliativa Considerações finais Referências bibliográficas 7 7 9 10 14 17 19 21 23 2 …

educativo---------------------------------------------------5 Desenvolvimento do projeto educativo-Projeto Mitos e Lendas Folclóricos-------------6 Avaliação do projeto----------------------------------------------------------------------8 Considerações finais-----------------------------------------------------------------------9 Introdução Nosso trabalho foi feito por meio de diversas pesquisas indicadas na atividade supervisionada e conversas do grupo,…

concluído e agradeço a Deus por ter me concedido a oportunidade de lutar pra ter um futuro melhor. Jogos de Liquidação Cabra-cega Para essa brincadeira são necessárias, no mínimo, 3 pessoas. Um dos participantes deve ser a cabra-cega e ter os olhos vendados com um lenço. É importante definir o espaço onde acontecerá a brincadeira, pois se a área for muito grande, a pessoa que tem a venda nos olhos não vai conseguir achar ninguém. Todos devem tentar fugir, pois o objetivo…