Brincadeiras Na Alfabetização

para entreter, acalmar ou divertir as crianças, ou para escolher quem deve iniciar determinado jogo ou aqueles que devem tomar parte em determinada brincadeira. As parlendas, além de parte do folclore brasileiro e da cultura popular, é um recurso interessante para contribuir com o processo de alfabetização dos alunos. Isso porque, essas brincadeiras cantadas podem auxiliar, de forma lúdica, a contextualizar e criar sentido para o trabalho de sala de aula. Será brincando com as palavras…

representante das meninas para distribuir os crachás, explicar| |que eles deverão tirar par ou ímpar para saber quem pegará o primeiro crachá. A brincadeira consiste em retirar um dos crachás da caixa, | |tentar ler e identificar o dono. Se acertar marca ponto para o seu grupo. Os alunos que forem recebendo os crachás serão os próximos a | |distribuir. A brincadeira termina quando todos os crachás forem distribuídos. |…

1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Durante o curso de pedagogia, muito temos ouvido falar da importância da brincadeira na vida humana, ou seja, a ludicidade para desenvolvimento geral do ser humano, já que muitos psicólogos e psiquiatras recomendam a brincadeira aos seus pacientes como forma de prazer mental, física e libertador de seus anseios e fobias. Na educação, ela é usada para desenvolvimento cognitivo, físico, linguístico e intelectual da criança, proporcionando à mesma condições…

ALFABETIZAÇÃO E CIDADANIA Para muitos educadores, a alfabetização ainda é um mistério. Erros são cometidos em nome do desconhecido. O artigo esclarece dúvidas e orienta como transformar a sala de aula em um espaço onde o que se busca é o compromisso com o pequeno-aluno-cidadão. Alfabetização: dever do Estado, direito do cidadão “A questão do analfabetismo no Brasil é, antes de tudo, política – mantém um contingente de mão-de-obra barata, desqualificada, submissa e…

RESUMO Este artigo tem como objetivo orientar os educadores que atuam na Educação Infantil quanto às práticas metodológicas de ensino que contribuem para a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. O estudo pesquisou como o professor da Educação Infantil pode incentivar seu aluno a praticar a escrita e leitura de forma prazerosa; para isso, o referencial teórico embasou-se em Magda Soares, Regina Scarpa e outros autores, na busca de solucionar e ampliar os conhecimentos. O…

Curso Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didatica na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Profs.:Rosely Montagini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas e Raquel Franco. Uruaçu-GO 2012 INTRODUÇÃO A Educação Infantil,…

escrita tem que ser ensinada de forma prazerosa para despertar na criança a necessidade de aprender e criar um ambiente adequado para participar do mundo letrado, segundo Magda Soares o ideal seria alfabetizar letrando “ Para Soares (2009), a alfabetização é a ação de ensinar/aprender a ler e escrever, e letramento é o estado ou condição de quem não apenas sabe ler ou escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita”.” De acordo com o referencial teórico de…

Polo: Ribeirão Preto - SP Tema Este trabalho apresenta como título “ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA: JOGOS INFANTIS”, abordando questões que discutem o problema sobre como os jogos infantis aplicados nas escolas auxiliam na alfabetização e ensino da criança, contribuindo para seu desenvolvimento e formação de sua personalidade. Justificativa Em decorrência do acelerado processo de industrialização e urbanização, os jogos tradicionais encontram-se marginalizados, atualmente

Fichamento: A importância da pré-escola Alfabetização a princípio significa o domínio da leitura e da escrita, mas esse domínio é na verdade a conclusão de um longo processo. Para que uma criança seja alfabetizada, é preciso que ela passe antes por uma série de etapas em seu desenvolvimento, tornando-se então preparada para a aquisição da leitura e da escrita. Essas etapas compõem a chamada "fase pré-escolar" ou "período preparatório". O processo de alfabetização, é bastante complexo…

Curso de pró – Letramento Alfabetização e Linguagem Programa de Formação Continuada de professores dos Anos/Séries iniciais do Ensino Fundamental Elaine da Penha Lima Seqüência didática Folclore Atividade desenvolvida pela cursista Elaine da Penha Lime. Apresentada a Tutora Rogéria, como pré requisito para completar a carga horário do curso de Pró – Letramento de Alfabetização e Linguagem São Mateus 2011 Instituição: EEEFM AMÉRICO SILAVARES PUBLICO ALVO: Alunos do…